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Termwerkstatt

Baue und lies Rechenterme in einer Spielzeugfabrik. Setze die erste Rechenoperation in Klammern, füge die nächste hinzu und ordne Termen passende Beschreibungen zu, um sechs Aufträge zu erledigen. Übe Klammern und Vergleiche mit „mal so viel“ auf dem Niveau der fünften Klasse, ohne Ergebnisse auszurechnen.

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Reihenfolge der Rechenoperationen

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Aufzugwerkstatt

So spielst du Termwerkstatt

  1. 1

    Den Auftrag lesen

    Achte darauf, welche Rechenoperation zuerst kommt und was die Maschine mit ihrem Ergebnis machen soll.

  2. 2

    Die Gruppe bilden

    Für „Addiere 8 und 7 und multipliziere das Ergebnis mit 2“ wählst du (8 + 7). Die Klammer hält die Summe auf dem Förderband zusammen.

  3. 3

    Den Term fertigstellen

    Wähle × 2, damit 2 × (8 + 7) durch die Maschine läuft. Die Multiplikation gilt für alles, was in der Klammer steht.

  4. 4

    Die passende Beschreibung finden

    Wenn ein Auftrag Rechenzeichen zeigt, wähle die Beschreibung, die den gesamten Term richtig wiedergibt.

  5. 5

    Eine neue Schicht starten

    Wähle nach jeder Auslieferung „Nächster Auftrag“. Nach sechs Auslieferungen bekommst du über „Noch einmal spielen“ neue Aufträge.

Hauptfunktionen

  • In zwei Schritten bauen

    Wähle, welche Rechenoperation in die Klammer gehört und was anschließend mit der gesamten Gruppe passiert. Auf dem Förderband fügen sich die Teile zum Term zusammen.

  • Den Term der Maschine lesen

    In manchen Aufträgen steht bereits ein Term. Finde die Beschreibung, die sowohl zur Klammer als auch zum Rechenschritt danach passt.

  • Vergleichen ohne Ausrechnen

    Lies 3 × (18 + 932) als das Dreifache der Summe aus 18 und 932. Lass die Summe auch bei großen Zahlen in Klammern stehen.

  • Sechs Aufträge pro Spielrunde

    Nimm dir so viel Zeit, wie du brauchst. Bei einer falschen Wahl erhältst du einen Hinweis und kannst es erneut versuchen. In der nächsten Schicht erwarten dich neue Zahlen.

Was ist Termwerkstatt?

Termwerkstatt ist ein Spiel für die fünfte Klasse, in dem du Zahlenterme schreibst und deutest. Bei einem Bauauftrag machst du aus einer Beschreibung eine Rechenoperation in Klammern und fügst eine zweite Rechenoperation hinzu. Lautet der Auftrag „Ziehe 4 von 16 ab und dividiere das Ergebnis durch 3“, legst du (16 − 4) aufs Band und wählst dann ÷ 3, um (16 − 4) ÷ 3 auszuliefern. Bei einem Leseauftrag gehst du den umgekehrten Weg, von den Rechenzeichen zu den Worten. Ziel ist es, die Anweisung genau wiederzugeben, ohne den Term auszurechnen.

Warum Termwerkstatt spielen?

  • 1

    Die Funktion der Klammer erkennen

    Der Teil in Klammern bleibt als zusammenhängendes Stück sichtbar, während du eine zweite Rechenoperation hinzufügst.

  • 2

    Die Reihenfolge beim Subtrahieren beachten

    Vergleiche Gruppen mit denselben Zahlen in umgekehrter Reihenfolge und erkenne, welche zur Anweisung passt.

  • 3

    Einen Faktor deuten

    Erkenne, dass „das Dreifache der Summe“ die ganze Gruppe mit 3 multipliziert. Das gilt auch, wenn in der Summe größere Zahlen stehen.

  • 4

    In beide Richtungen üben

    Wechsle zwischen dem Aufbau eines Terms aus einer Beschreibung und dem Lesen eines vollständigen Terms.

Häufig gestellte Fragen

Muss ich das Ergebnis ausrechnen?

Nein. Baue oder deute den Term. Lass die Rechenzeichen und Klammern stehen.

Was passiert bei einem Fehler?

Du kannst denselben Schritt so oft wiederholen, wie du möchtest. Eine falsche Wahl setzt deine Serie zurück und blendet einen Hinweis ein.

Wie bekomme ich Punkte?

Jeder fertige Auftrag bringt 10 Punkte und einen zusätzlichen Punkt für jeden bereits abgeschlossenen Auftrag deiner aktuellen Serie. Dein Browser speichert deinen Bestwert.

Kann ich ohne Maus spielen?

Ja. Gehe mit Tab zur gewünschten Auswahl und bestätige mit der Eingabe- oder Leertaste. Auf einem Touchscreen kannst du die Auswahl direkt antippen.

Ändern sich mit „Noch einmal spielen“ die Aufträge?

Ja. In jeder Schicht übst du dieselben Fähigkeiten in derselben Reihenfolge, aber mit anderen Zahlen und neu gemischten Auswahlmöglichkeiten.

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