Uma banca de tintas ensolarada, potes de vidro e um caixote de madeira. Cada pote é um modelo de barra de uma fração com o mesmo denominador. Pegue um pote e coloque-o no caixote, do menos cheio para o mais cheio. Posições erradas fazem o líquido balançar. Oito caixotes completam uma rodada. Criado para alunos do quarto ano aprenderem a ordenar frações.
Leia os Potes
Os potes na mesa mostram frações como 2/7 e 5/7. O denominador é o mesmo. Quanto menor o nível da tinta, menor a fração.
Pegue um Pote
Arraste um pote para o caixote de madeira. O menos cheio vai para o compartimento da esquerda. O mais cheio vai para o da direita.
Mantenha o que está Correto
Um pote colocado corretamente pontua e permanece no lugar. Um erro faz o pote voltar para a mesa e custa uma vida.
Limpe Oito Caixotes
Encha todos os compartimentos para completar um caixote. Sequências de acertos aumentam a pontuação. Três erros encerram a partida.
Modelos de Barra em Vidro
Cada pote tem a mesma altura. O nível da tinta representa o numerador. Os alunos comparam o quanto os potes estão cheios.
Coloque-os no Caixote
Pegue um pote e arraste-o para um compartimento. À esquerda fica o menos cheio. À direita, o mais cheio.
Balançar é um Erro
Um pote no compartimento errado volta para a mesa. Os que já foram posicionados corretamente permanecem no lugar.
Três Níveis de Dificuldade
Fácil com dois potes. Médio adiciona um terceiro. Difícil alinha quatro níveis de preenchimento precisos.
Dye Rack é um jogo de frações para o quarto ano. Uma banca de mercado contém potes de vidro com tinta. Cada pote é um modelo de barra de uma fração com um denominador compartilhado. O jogador coloca os potes em um caixote, do menos cheio para o mais cheio. Ordenar numeradores torna-se uma atividade prática de manipular objetos, não apenas marcar caixas.
Nível de Preenchimento Visível
A altura da tinta é o numerador. Os alunos ordenam observando o vidro e depois conferem a etiqueta.
Denominadores Iguais
Um denominador compartilhado torna a regra clara: menos tinta significa uma fração menor.
Interatividade Prática
Os potes são pegos e colocados manualmente. Posições erradas fazem o líquido espirrar. A banca muda a cada rodada.
Foco no Toque
Os potes e compartimentos são grandes. O botão de mudo fica próximo à pontuação, longe dos controles de tela cheia.
O pote menos cheio — a menor fração. Ou seja, aquele com o menor nível de tinta.
Pressione e arraste-o até um compartimento do caixote. Solte-o no local que corresponde à sua ordem, do menor para o maior.
Ele volta para a mesa com um efeito de balanço. Isso custa uma vida. Os potes que já estão no lugar correto permanecem lá.
A quantidade de potes na banca. A regra de ordenar do menor para o maior permanece a mesma.
Do terceiro ao quinto ano (aproximadamente de 8 a 11 anos), quando os alunos aprendem a comparar e ordenar frações com denominadores iguais. Comece no nível Fácil com dois potes.
Uma oficina iluminada por tons de cobre e um gordinho cofrinho de cerâmica em formato de guaxinim. Primeiro, conte as moedas que já estão na barriga do bicho. Depois, toque nas moedas da bandeja de nogueira para atingir um novo valor total. Criado para alunos do primeiro ao terceiro ano que estão praticando valores de moedas e somas em dinheiro.
Vire o número certo de panquecas para que a frigideira corresponda a uma fração do conjunto total. Alunos do quarto e quinto ano tocam nas panquecas e tocam a campainha quando 3/8 de 16 ou 2/5 de 20 estiverem viradas. Rodadas rápidas fazem com que partes de um conjunto pareçam uma corrida na cozinha em vez de uma folha de exercícios.