貝殼調查｜點圖與直方圖遊戲
把量到的貝殼寬度帶回海邊調查站。先為每個貝殼在點圖上放一個點，再把同一批測量值分組，畫成直方圖。最後用兩種圖表描述分布形狀，找出中位數和全距。
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貝殼調查怎麼玩？
- 1
放置貝殼
查看「目前的貝殼」，在「點圖」上選擇它的確切寬度。九個貝殼都放好之後，選擇「繼續」。
- 2
完成直方圖
為「目前的貝殼」顯示的寬度選擇對應的組距，觀察歸類時長條如何變高。九個貝殼都歸類後，選擇「繼續」。
- 3
看出分布形狀和中心
在「調查報告」中選擇與直方圖相符的形狀。然後數到中間的觀測值，在「點圖」上標出這個數。
- 4
測量資料的分散程度
標出實際出現的最小值和最大值，順序不限。讀出全距後，選擇「開始新調查」來換一組資料。
主要功能
做出點圖
選擇有數字的位置來放置目前的貝殼。寬度相同的點會往上疊。
用同一批資料做出直方圖
選擇包含目前寬度的組距。對應長條的次數就會增加一。
完成調查報告
描述直方圖的形狀，在點圖上找到中位數，並標出決定全距的兩個端點。
用新資料繼續調查
選擇「開始新調查」，就能用新的測量值觀察不同的分布形狀。你可以用觸控、滑鼠或鍵盤，按照自己的步調玩。
什麼是貝殼調查？
貝殼調查是一款六年級統計遊戲，讓玩家練習呈現和描述測量資料。每次調查會用到九個貝殼的寬度，單位是毫米。先把每個貝殼放在確切數值的上方，做出點圖。接著將同一批貝殼依等寬的組距歸類，做出直方圖。填寫「調查報告」時，可以對照這兩種圖表。 例如，寬度是 13、14、14、15、16、16、17、18 和 20 毫米時，14 和 16 上方各有兩個點。13–15 毫米這一組的長條高度是 4，因為這一組總共有四個貝殼，包括兩個寬 14 毫米的貝殼。第 5 個值是 16 毫米，所以中位數是 16 毫米。全距為 20 − 13 = 7 毫米。
透過調查可以學到什麼？
- 1
把每筆測量值都算進去
相同寬度的點會疊得更高。每個貝殼在每張圖表中都計入一次。
- 2
看懂組距的端點
每個整數寬度恰好落在一個包含端點的區間裡。相鄰長條所代表的組距一樣寬。
- 3
依照問題挑選圖表
從直方圖更容易看出分布形狀。點圖保留確切的數值，可以用來找中位數和全距。
- 4
收到提示後再試一次
提示會請你查看確切數值、區間的端點，或圖表上的相應位置。每個動作都可以重試。
常見問題
寬度重複出現時，要放幾個點？
每個測得相同寬度的貝殼都要放一個點。三個同樣寬的貝殼會疊成三個點。
一個貝殼可以放進直方圖的兩個區間嗎？
每個整數測量值只有一個所屬的區間。相鄰的區間為 13–15 毫米和 16–18 毫米時，15 毫米屬於前一組，16 毫米屬於後一組。
要怎麼找中位數？
從小到大數點，同一疊裡的每個點也要數。九個貝殼中，第 5 個觀測值就是中位數。
遊戲如何算出全距？
標出實際測得的最小和最大寬度。遊戲會用最大值減去最小值，並顯示以毫米為單位的答案。
選錯時會怎樣？
遊戲會提供提示，讓你再試一次。遊戲沒有時間限制。按 Tab 鍵將焦點移到控制項，再按 Enter 或空白鍵操作。選擇「靜音」可以關閉背景音樂。
