Modèles d’aire et problèmes de multiplication

Comment jouer à Coulée de lot

1. 1

   Ouvre le lot

   Touche Facile, Moyen ou Difficile. Puis Ouvre le lot. Les Tuyaux partent à trois. Six Lots mènent à Équipe finie.

2. 2

   Étire le bassin

   Le brief montre Faut. Tire un coin jusqu’à ce que Longueur × Largeur égale Faut. Les jetons montrent Longueur, Largeur et Aire. Quand Faut correspond, Verse brille.

3. 3

   Verse, puis le problème

   Verse remplit le bassin et tu entends Versé ! Ensuite, étire le Pontage et Tamponne, étire le Spa et Tamponne, ou tire Coupe vers les dizaines et Verse chaque plaque. Un mauvais Verse ou Tamponne est un Débordement.

4. 4

   Remplis les Lots jusqu’à Équipe finie

   Finis six Lots pour gagner, ou continue jusqu’à ce que les Tuyaux soient partis. Équipe finie et Lot sec montrent tes Éclaboussures, un rang et Ouvre un autre lot.

Fonctionnalités clés

• Étire le bassin

  Faut montre une aire. Tire un coin sur le lot de sable jusqu’à ce que Longueur × Largeur égale Faut. Toute paire de facteurs qui rentre convient. Puis Verse. Un succès remplit le bassin et ajoute des Éclaboussures. Un raté est un Débordement et éteint un des Tuyaux.

• Problèmes sur le même lot

  Après Verse, le brief en demande plus. Facile ajoute un Pontage le long de la Longueur. Moyen ajoute un Pontage ou un Spa. Difficile demande Coupe la terrasse aux dizaines, puis Verse chaque plaque.

• Éclaboussures et série

  Chaque Versé ! part de 100 Éclaboussures et gagne 40 en série. Tamponne et Coupe partent de 80. Les points sortent de Verse et Tamponne. Un Débordement remet la série à zéro.

• La difficulté change la compétence

  Facile utilise de petits lots et un Pontage de 1. Moyen ouvre de plus grands lots et un Pontage ou un Spa à étirer aux facteurs exacts. Difficile garde de larges lots, puis Coupe la terrasse pour que les dizaines soient d’un côté.

Qu’est-ce que Coulée de lot ?

Coulée de lot est un jeu d’aire et de multiplication pour le CM2. Les enfants Étire le bassin pour que Longueur × Largeur égale Faut, puis Verse. Les problèmes gardent les mêmes mots : Tamponne un Pontage, Tamponne un Spa, ou Coupe la terrasse et Verse chaque plaque. Facile reste sur de petits lots. Moyen et Difficile ouvrent de plus grands lots. Difficile utilise Coupe aux dizaines. La compétence est de construire le rectangle et de lire l’Aire, pas de taper une carte de quiz.

Pourquoi jouer à Coulée de lot ?

• 1

  Aire comme Longueur × Largeur

  Le CM2 demande de voir un rectangle comme modèle d’aire. Coulée de lot en fait un étirement : lis Faut, Étire le bassin, puis Verse.

• 2

  Des problèmes qui restent sur le lot

  Un Pontage, un Spa ou Coupe la terrasse utilise le bassin que l’enfant vient de verser. La multiplication répond aux questions d’aire sans quitter la cour.

• 3

  Le lot répond tout de suite

  Un succès remplit l’eau et le brief dit Versé ! ou Posé ! Un Débordement frappe le lot et coupe la série. Le plateau dit toujours Étire le bassin, Faut, Verse, Tamponne et Coupe.

• 4

  Au doigt ou à la souris

  Tire un coin ou glisse sur le sable. Les cibles restent grandes, et Verse brille quand Faut correspond déjà.

Foire aux questions