Znajdź słoik, w którym cukierki są ułożone w pasującą tablicę. Uczniowie trzeciej klasy liczą rzędy i kolumny, aby dopasować działania typu 3 × 4, budując wizualny obraz mnożenia liczb jednocyfrowych zamiast polegać tylko na pamięciowym opanowaniu wyników.
Znajdź tę tablicę
3 × 3
3 wiersze · 3 kolumny
Liczyć wiersze w dół i kolumny w poprzek. 3 × 4 to nie 4 × 3.
Czynniki 2–4, cztery słoiki, widać wiersze i kolumny
Wybierz tryb i poziom
Wybierz tryb na czas lub przetrwanie, a następnie poziom łatwy, średni lub trudny. Sklep zostanie uzupełniony nowym zestawem słoików.
Odczytaj działanie
Polecenie pokazuje a × b. Oznacza to a rzędów i b kolumn – nie wystarczy wskazać dowolnego słoika z taką samą sumą cukierków.
Policz zawartość słoika
Spójrz na jeden rząd cukierków, aby policzyć kolumny, a następnie policz, ile jest rzędów ustawionych jeden na drugim.
Stuknij w pasujący wynik
Poprawny słoik zaświeci się na zielono. Błędna odpowiedź podświetli prawidłową tablicę, aby kolejne liczenie było łatwiejsze.
Słoiki z przejrzystymi siatkami cukierków
Każdy słoik zawiera prostokątną tablicę. Uczniowie mogą liczyć w poziomie (kolumny) i w pionie (rzędy), a następnie stuknąć w słoik pasujący do działania.
Ten sam wynik, inny kształt
Słoiki-zmyłki często wykorzystują przestawione lub inaczej rozłożone tablice (2 × 6 obok 3 × 4). To zmusza dzieci do analizy siatki, a nie tylko do liczenia wszystkich cukierków.
Trzy zakresy czynników
Poziom łatwy wykorzystuje czynniki 2–4 na czterech słoikach. Średni otwiera zakres 2–6 na sześciu słoikach. Trudny sięga do 2–9 i ukrywa podpowiedź o rzędach i kolumnach.
Tryb na czas lub przetrwanie
Ścigaj się przez 75 sekund lub graj, mając trzy życia. Najlepsze wyniki są zapisywane na urządzeniu.
Słoikowe Tablice to gra w mnożenie dla trzeciej klasy, wykorzystująca model macierzowy. Działanie typu 3 × 4 jest wyświetlane jako polecenie. Półki sklepowe zawierają słoiki z cukierkami ułożonymi w różne prostokątne siatki. Gracz wskazuje słoik z 3 rzędami i 4 kolumnami. Zmyłki obejmują przestawione tablice (4 × 3) oraz inne pary czynników dające ten sam wynik, dzięki czemu uczniowie ćwiczą czytanie rzędów i kolumn zamiast tylko liczenia sztuk.
Wizualizacja mnożenia
Model tablicowy to sposób, w jaki wiele szkół wprowadza mnożenie liczb jednocyfrowych. Widok równych rzędów zamienia działanie 3 × 4 w obraz, a nie tylko wyuczone na pamięć 12.
Rozróżnianie rzędów od kolumn
Słoik 3 × 4 to nie to samo co słoik 4 × 3. To rozróżnienie ma kluczowe znaczenie, gdy uczniowie później uczą się o polu powierzchni, tablicach i własności przemienności mnożenia.
Ten sam wynik, inna tablica
Słoiki zawierające taką samą liczbę 12 cukierków stoją obok siebie. Dzieci muszą dopasować czynniki, co jest istotą tej strategii.
Szybka nauka przyjazna obsłudze dotykowej
Wystarczy stuknąć w słoik. Żadnego wpisywania z klawiatury. Gra jest wystarczająco prosta na pierwszą lekcję o tablicach i wystarczająco trudna dla mieszanych działań do 9.
Nie. 3 × 4 oznacza 3 rzędy i 4 kolumny. Słoik 2 × 6 również zawiera 12 sztuk, ale jest inną tablicą.
Mają ten sam wynik, ale siatki są obrócone. Jedna ma 3 rzędy po 4, druga ma 4 rzędy po 3. Oba warianty mogą pojawić się jako możliwe odpowiedzi.
Poziom łatwy używa czynników 2–4 i czterech słoików z podpowiedzią rzędów i kolumn. Średni używa 2–6 i sześciu słoików. Trudny używa 2–9 i wyłącza podpowiedź.
Tak. Naciśnij klawisze od 1 do 6, aby wybrać słoiki od lewej do prawej, zaczynając od górnej półki.
Dla drugiej i trzeciej klasy (wiek około 7–9 lat), kiedy uczniowie uczą się mnożenia za pomocą tablic. Młodsi uczniowie mogą pozostać na poziomie łatwym.
Obserwuj, jak przechyla się waga szalkowa i zdecyduj, która strona jest cięższa lub lżejsza! Skała kontra piórko, słoń kontra motyl — poznaj koncepcje wagi i pomiarów dzięki interaktywnej animowanej wadze.