Terbangkan Lentera
Pandu kunang-kunang bercahaya melintasi kolam saat matahari terbenam dengan melompat ke angka berikutnya. Hitung loncat kelipatan 2, 5, dan 10, pilih di antara daun teratai yang mengapung, lalu capai lentera setelah enam lompatan yang benar. Pendaratan yang salah menimbulkan percikan dan memberi kesempatan mencoba lagi, tanpa mengetik atau pengaturan awal.
Lainnya seperti ini
Cara bermain Terbangkan Lentera
- 1
Lompat berkelipatan 2!
Baca besar lompatan dan angka saat ini. Ketuk daun teratai dengan angka berikutnya untuk melompat ke sana; misalnya, Lompat ke 2.
- 2
Terus melompat
Setiap pendaratan yang benar membawa kunang-kunang lebih dekat ke lenteranya. Jika muncul “Byur! Coba daun lain.”, pilih daun lain. Kemajuanmu tetap tersimpan.
- 3
Terangi langit
Capai enam pendaratan yang benar untuk menerbangkan lentera. Lanjutkan dengan kelipatan 5 dan 10, lalu pilih Main lagi.
Fitur Utama
Melompat dengan satu ketukan
Ketuk daun teratai bernomor agar kunang-kunang melompat. Setiap pendaratan membawa perjalananmu maju melintasi kolam.
Tantangan berhitung sungguhan
Temukan angka berikutnya dengan menambah 2, 5, atau 10. Pilihan bergerak perlahan, dan pendaratan yang salah menimbulkan percikan sebelum mengembalikanmu ke tempat aman.
Capai tiga lentera
Selesaikan enam lompatan setiap kali menyeberang dan lihat lentera terbang. Tiga penyeberangan melatih hitungan kelipatan 2, 5, dan 10 tanpa batas waktu atau nyawa.
Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apa yang membuatnya menjadi permainan?
Kamu mengarahkan kunang-kunang di antara daun teratai yang bergerak, membuat lompatan, pulih dari percikan, dan mencapai lentera bercahaya. Cukup satu ketukan untuk bergerak.
Matematika apa yang diajarkan?
Hitung loncat dan perkalian 2, 5, dan 10. Pendaratan yang benar menghubungkan penjumlahan berulang dengan persamaan perkalian yang sesuai.
Bagaimana cara menggunakan papan ketik?
Gunakan Tab untuk memilih daun teratai dan Enter atau Spasi untuk melompat. Tombol angka 1, 2, dan 3 juga memilih ketiga daun dari atas ke bawah.
