Une cabane de randonnée en pin à l'aube. Trois sacs à dos de randonnée sont suspendus à une patère en laiton : Noms, Verbes et Adjectifs. Faites glisser chaque étiquette de mot anglais depuis le banc à lattes et rangez-la dans le bon sac. Une bonne réponse fait bondir le sac. Une erreur le fait trembler et brise votre série. Conçu pour l'apprentissage des natures grammaticales au CP et au CE1.
Lire l'étiquette
Un mot est posé sur le banc. Noms désignent une personne, un lieu ou une chose. Verbes désignent une action. Adjectifs décrivent l'apparence. Essayez slow, ate ou leg.
Glisser vers un sac
Glisse l'étiquette dans Noms, Verbes ou Adjectifs. Le sac brille lorsque l'étiquette est au-dessus de son ouverture.
Fermé ou Mauvais sac
Le bon sac dit Fermé. Mauvais sac tremble et vous perdez une lanterne. La Série est réinitialisée en cas d'erreur.
Rail vidé
Range huit étiquettes pour entendre Rail vidé. Change Facile, Moyen ou Difficile à tout moment. Les mots anglais restent en anglais.
Trois sacs de randonnée
Les noms, les verbes et les adjectifs sont suspendus à la patère. Faites glisser une étiquette en papier kraft dans l'ouverture du sac. Le sac brille lorsque vous le survolez.
Zippé ou mauvais sac
Une bonne réponse range l'étiquette à l'intérieur et fait grimper le score. Un mauvais sac tremble, l'étiquette revient sur le banc et la série est réinitialisée.
Banc encombré
Le mode Facile propose un mot. Le mode Moyen en propose trois. Le mode Difficile en propose cinq, avec des verbes au passé et des noms plus longs.
Huit étiquettes
Les points commencent à +100 et augmentent avec la série. Huit étiquettes remplissent le rail. Trois vies sous forme de lanternes. Une série parfaite ajoute un bonus.
Pack Rail est un jeu de tri des natures grammaticales. Les joueurs font glisser des étiquettes de mots anglais dans trois sacs de randonnée étiquetés Noms, Verbes et Adjectifs. Les bons tris sont rangés dans le sac et augmentent le score. Les mauvais choix font trembler les sacs et coûtent une vie. Les mots à pratiquer restent en anglais. Les boutons et les étiquettes suivent la langue du site.
Trois catégories à manipuler
Les élèves doivent identifier si chaque mot est un nom, un verbe ou un adjectif, reproduisant le travail effectué lors de l'écriture de phrases en CP et CE1.
Une cabane, pas une fiche d'exercices
Les sacs se balancent sur la patère. Les étiquettes ont du poids. Le jeu est dynamique. La compétence travaillée est la grammaire ; le support est une randonnée ludique.
Priorité au tactile
Le glisser-déposer teste votre précision. Le sac s'illumine avant que vous ne lâchiez l'étiquette. Le jeu se joue sous le rail pour une meilleure visibilité.
Un score qui bouge
Les points et les séries transforment un exercice de grammaire en un vrai jeu. Les meilleurs scores sont enregistrés par difficulté.
Une personne, un lieu ou une chose. 'Leg' (jambe), 'school' (école) et 'mountain' (montagne) vont dans les Noms.
Une action. 'Ate' (a mangé), 'write' (écrire) et 'hid' (caché) vont dans les Verbes.
Un mot qui décrit une apparence ou une sensation. 'Slow' (lent), 'happy' (heureux) et 'rusty' (rouillé) vont dans les Adjectifs.
Non. Les étiquettes restent en anglais. Les boutons, les étiquettes des sacs et les résultats suivent la langue de la page.
Le nombre d'étiquettes sur le banc et la difficulté des mots. Le mode Difficile utilise des verbes au passé et des noms plus longs.
Pour le CP et le CE1, lorsque les élèves apprennent à trier les noms, les verbes et les adjectifs.