Une écluse au crépuscule sur un canal. Deux sas partagent le même nombre de sections : le dénominateur. Le niveau d'eau représente le numérateur. Tirez le levier en laiton vers le sas le plus rempli, ou laissez-le au milieu si les niveaux sont identiques. Conçu pour comparer des fractions aux niveaux CE2 et CM1.
Lire les deux écluses
Chaque sas affiche une fraction avec le même dénominateur. La hauteur d'eau est une représentation visuelle de cette fraction.
Saisir le levier
Appuyez sur le bouton en laiton et faites-le glisser vers la gauche ou la droite. Le levier doit être tiré suffisamment loin pour valider le mouvement.
Envoyer vers le côté le plus rempli
Le sas avec le plus de cellules remplies est le plus grand. Si les remplissages sont identiques, relâchez le levier au milieu.
Ouvrir huit portes
Un bon coup de levier marque immédiatement des points. Une erreur fait revenir le levier en arrière et coûte une vie. Huit écluses permettent de traverser le canal.
Un levier, pas deux boutons
Vous faites glisser un levier en laiton le long du rebord de l'écluse. Tirez vers le sas qui contient le plus d'eau. Un mouvement trop faible ramène le levier à sa place. C'est du pilotage de porte, pas un simple clic sur un QCM.
Mêmes divisions, remplissage différent
Les deux écluses utilisent le même nombre de cellules. Les enfants comprennent pourquoi 3/5 est supérieur à 2/5 : les pièces sont de même taille, et l'une des piles est plus haute.
L'égalité a son cran d'arrêt
En mode Difficile, les sas peuvent être identiques. Laissez le levier au milieu pour ouvrir les deux portes. Le verrouillage central est une véritable troisième option.
Trois niveaux de canal
Le mode Facile utilise des dénominateurs de 2 à 4. Le mode Moyen va de 5 à 8 avec des écarts plus serrés. Le mode Difficile ouvre des dénominateurs de 8 à 12 et demande parfois de reconnaître l'égalité.
Sluice Tiller est un jeu pour les élèves de CE2 et CM1 dédié à la comparaison de fractions ayant le même dénominateur. Deux sas de canal partagent le même nombre de segments. Le joueur doit tirer un levier vers le sas le plus rempli, ou le maintenir au centre lorsque les niveaux sont égaux. La comparaison est une manœuvre de pilotage, et non un simple choix entre deux boutons.
Des bandes visuelles
La taille identique des cellules rend le dénominateur évident. La pile la plus haute représente la fraction la plus grande.
Un contrôle physique
Le levier doit parcourir une distance. Un simple clic ne fait rien. Les enfants s'engagent dans leur réponse par le mouvement.
Réaction immédiate
Une bonne manipulation marque immédiatement des points. Une erreur provoque une éclaboussure. Il n'y a pas de bouton pour vérifier son travail.
Priorité au toucher
Le rail est l'élément de contrôle. La mise en sourdine est placée avec la ligne de score, et non sous le bouton plein écran.
Deux fractions qui partagent le même dénominateur. 4/6 est plus grand que 2/6 car il y a davantage de parts remplies de même taille. Si les deux affichent 3/8, elles sont égales.
Faites glisser le levier en laiton vers le sas le plus rempli et relâchez-le. Pour indiquer qu'elles sont égales, laissez le levier au centre et lâchez-le.
Les portes s'éclaboussent, votre série est réinitialisée et vous perdez une vie. Une nouvelle paire d'écluses est générée s'il vous reste des vies.
Les dénominateurs et la proximité des numérateurs. Le mode Difficile peut proposer deux niveaux égaux. La règle du levier reste identique.
Pour le CE2 et le CM1 (environ 8-10 ans), au moment où les élèves comparent des fractions ayant le même dénominateur. Restez en Facile pour les demis, tiers et quarts.