Un étal de teinture ensoleillé, des bocaux en verre et une caisse en bois. Chaque bocal représente une fraction avec le même dénominateur. Prenez un bocal et placez-le sur la caisse du moins rempli au plus rempli. Les mauvaises places font déborder le mélange. Remplissez huit caisses pour gagner la partie. Conçu pour apprendre à classer les fractions en CM1.
Lisez les bocaux
Les bocaux sur la table affichent des fractions comme 2/7 et 5/7. Le dénominateur est identique. Moins il y a de teinture, plus la fraction est petite.
Choisissez-en un
Faites glisser un bocal sur la caisse en bois. Le moins rempli va dans l'emplacement de gauche. Le plus rempli va à droite.
Gardez les bonnes places
Un bocal bien placé rapporte des points. Un bocal mal placé revient sur la table et vous coûte une vie.
Remplissez huit caisses
Remplissez chaque emplacement pour terminer une caisse. Les séries gagnantes rapportent des bonus. Trois erreurs ferment l'étal.
Bocaux et représentations visuelles
Chaque bocal a la même hauteur. Le niveau de teinture représente le numérateur. Les élèves comparent visuellement le remplissage des bocaux.
Placez-les sur la caisse
Prenez un bocal et déposez-le dans un emplacement. À gauche, le moins rempli ; à droite, le plus rempli.
Si ça déborde, c'est raté
Un bocal mal placé revient sur la table. Ceux qui sont déjà bien placés restent en place.
Trois niveaux de difficulté
Le niveau facile propose deux bocaux. Le moyen en ajoute un troisième. Le difficile aligne quatre bocaux aux niveaux proches.
Dye Rack est un jeu sur les fractions destiné aux élèves de CM1. Un étal de marché contient des bocaux de teinture en verre. Chaque bocal est une représentation graphique d'une fraction ayant le même dénominateur. Le joueur doit disposer les bocaux sur une caisse, du moins rempli au plus rempli. Ordonner les numérateurs devient une manipulation concrète plutôt qu'un simple exercice sur papier.
Un remplissage visuel
La hauteur de la teinture est le numérateur. Les élèves classent les fractions en regardant le verre, puis vérifient l'étiquette.
Dénominateurs identiques
Grâce au dénominateur commun, la règle est simple : moins de liquide signifie une fraction plus petite.
Manipulation concrète
Les bocaux sont déplacés manuellement. Une erreur fait déborder le bocal. La configuration change à chaque essai.
Interface intuitive
Les bocaux et les emplacements sont larges. La mise en sourdine est placée avec les scores, en dehors de la zone de contrôle plein écran.
Le moins rempli, c'est-à-dire la plus petite fraction. C'est celui qui contient le moins de teinture.
Appuyez dessus et faites-le glisser vers un emplacement de la caisse. Déposez-le dans l'emplacement correspondant à son ordre de grandeur.
Il déborde et revient sur la table. Cela coûte une vie. Les bocaux déjà bien placés restent dans la caisse.
Le nombre de bocaux à classer. La règle « du plus petit au plus grand » reste la même.
Du CE2 au CM2 (environ 8–11 ans), lorsque les élèves comparent et classent des fractions de même dénominateur. Commencez par le niveau facile avec deux bocaux.