задачи на умножение и деление

Как играть в «Ярмарочную диспетчерскую»

1. 1

   Прочитай заказ

   Прочитай условие и вопрос, затем выбери билет с умножением или делением.

2. 2

   Загрузи билет с результатом вычисления

   Для умножения выбери произведение, а для деления — билет с верным частным и остатком.

3. 3

   Реши, о чём спрашивает задача

   При делении выбери билет с числом полных пакетов, нужных автобусов или оставшихся значков.

4. 4

   Прочитай ответ и переходи к новому заказу

   На табло появится предложение с объяснением результата. Нажми «Следующий заказ», чтобы продолжить, а после шести заказов — «Играть снова».

Основные функции

• Выбери действие по условию

  Реши, нужно ли объединить равные группы или узнать, сколько групп получится. Билет с действием открывает соответствующее вычисление на табло.

• Вычисляй с многозначными числами

  Умножай двузначное или трёхзначное число на двузначное либо находи частное и остаток при делении на двузначное число.

• Прими решение об отправке

  В задачах на деление нужно посчитать полные подарочные пакеты, автобусы для всех или оставшиеся значки. Автобус отправляется, когда ответ соответствует условию.

• Играй в своём темпе

  После ошибки можно попробовать снова. Прочитай полное предложение с ответом после каждого заказа, а затем повтори шесть заданий с новыми числами.

Что такое «Ярмарочная диспетчерская»?

«Ярмарочная диспетчерская» — игра для пятого класса, в которой нужно переводить текстовые задачи с целыми неотрицательными числами в вычисления и использовать результаты для работы ярмарки. В каждом заказе выбери действие и загрузи билет с числом. Если нужно делить, реши ещё и то, что означает остаток. Например, 518 посетителей ждут поездки, а в каждый автобус помещается 24 человека. Получится 21 полный автобус и ещё 14 посетителей. Выбери 22 автобуса, чтобы оставшимся 14 посетителям хватило мест. А если нужно узнать, сколько подарочных пакетов можно полностью заполнить 518 призами по 24 в каждом, ответ — 21 полный пакет.

Что можно потренировать?

• 1

  Связывай группы с арифметическими действиями

  Умножай, чтобы узнать общий итог для равных групп. Дели, когда известны общее количество и размер группы.

• 2

  Сохраняй обе части результата деления

  Частное и остаток видны вместе, пока ты отвечаешь на вопрос задачи.

• 3

  Замечай, в каких единицах нужен ответ

  Для полных пакетов берут частное, для перевозки всех может понадобиться ещё один автобус, а число оставшихся значков даёт остаток.

• 4

  Объясняй ответ целым числом

  Сравни свой ответ с итоговым предложением. Оно объяснит, почему оставшимся посетителям нужен дополнительный автобус.

Часто задаваемые вопросы