Un desván de empaque por la mañana. Tiras de papel vuelan a través de un tendedero de pino. Engancha con una pinza la tira que sea una oración completa: alguien y lo que hizo. Los fragmentos se desprenden. Diseñado para gramática de segundo grado: sujetos, predicados y fragmentos.
Observa el tendedero
Las tiras de papel vuelan desde la izquierda. Una de ellas es una oración completa. Las otras son fragmentos.
Lee quién y qué hizo
Pregúntate: ¿de quién se habla y qué hizo? Si ambas respuestas están en la tira, la oración está completa.
Engancha la oración completa
Toca la tira. Una pinza la sujeta al tendedero y ganas puntos. Tocar un fragmento hace que caiga y pierdes una vida.
Cuelga ocho
No dejes que una oración completa se vuele por la derecha. Ocho pinzas ganan el nivel. Tres fallos terminan la partida.
Tiras al Viento
Las tiras con oraciones se deslizan de izquierda a derecha a través de la línea del desván. Debes enganchar la correcta antes de que el viento se la lleve. Las piezas se mueven; no son botones estáticos de un examen.
Quién y qué hizo
Una oración completa nombra a alguien y dice qué hizo. A un fragmento le falta una de esas partes. Ambas tiras parecen el mismo papel; debes leerlas.
Golpe de Pinza
Una buena pinza sujeta la tira al tendedero y suma puntos. Si es un fragmento, cae. Dejar que una oración completa se escape por la derecha te cuesta una pinza.
Tres niveles en el desván
El nivel fácil usa líneas cortas. El medio añade frases introductorias como 'después del almuerzo'. El difícil esconde la parte faltante dentro de una cláusula.
Peg Line es un juego de oraciones completas para segundo grado. Las tiras vuelan a través de un desván de empaque. El jugador debe enganchar la tira que tiene sujeto y predicado. Los fragmentos caen. Se trata de identificar oraciones completas en movimiento, no de elegir botones en un examen.
El examen está en las palabras
Las oraciones completas y los fragmentos se ven iguales. Los niños deben leer quién es el sujeto y qué hizo.
Objetivos en movimiento
La tira correcta se irá del desván si esperas mucho. El reconocimiento debe ocurrir mientras el papel aún está al alcance.
Pinza instantánea
La pinza puntúa al instante. Si la tira cae, es un error. No hay botones para revisar tu trabajo.
Tocar primero
Las tiras son lo suficientemente grandes para tocarlas fácilmente. El botón de silencio está en la fila de puntuación, no escondido.
La tira que sea una oración completa. Debe nombrar a alguien (o algo) y decir lo que hizo. Deja pasar los fragmentos como 'Jugó y salpicó' o 'Después de la tormenta'.
Sí. Al tocar una tira, se escucha la oración en inglés. El botón de silencio desactiva la voz y los sonidos del juego.
La tira cae, tu racha se reinicia y pierdes una vida. Dejar que una oración completa se escape también cuenta como error.
La longitud de las líneas, qué tan escondida está la parte faltante y la velocidad del viento. En el nivel difícil, pueden aparecer dos fragmentos junto a la oración completa.
Segundo y tercer grado (aprox. 7–9 años), cuando los estudiantes aprenden la diferencia entre oraciones completas y fragmentos. Mantente en Fácil para oraciones cortas de 'quién hizo qué'.
Una frase con una palabra que falta; elige la que suena natural en inglés. Cubre los tres mayores desafíos de colocación: qué verbo encaja (make/do/take/have), qué preposición sigue al verbo (rely on, consist of), y frases fijas clásicas (burn the midnight oil, foregone conclusion).
Un canal en un huerto al atardecer. Escucha el nombre de la letra y dirige un barco de hoja hacia la caja con la mayúscula correspondiente. Practica letras mayúsculas similares como la M, W y N. Tres vidas, bonificación por racha y niveles Fácil / Medio / Difícil para preescolar y jardín de infantes.