Una cabaña en el inicio de un sendero al amanecer. Tres mochilas de excursionismo cuelgan de un perchero de bronce: Sustantivos, Verbos y Adjetivos. Arrastra cada etiqueta con una palabra en inglés desde el banco de listones e insértala en la mochila correcta. Un acierto hace que la mochila rebote. Un fallo la hace temblar y rompe la racha. Diseñado para trabajar las categorías gramaticales de primer y segundo grado.
Lee una etiqueta
Una palabra aparece en el banco. Sustantivos nombran a una persona, lugar o cosa. Verbos nombran una acción. Adjetivos describen cómo se ve algo. Prueba slow, ate o leg.
Arrastra a una mochila
Arrastra la etiqueta a Sustantivos, Verbos o Adjetivos. La mochila se ilumina cuando la etiqueta está sobre su abertura.
Cerrado o Mochila equivocada
La mochila correcta dice ¡Cerrado! Mochila equivocada se sacude y pierdes una linterna. La Racha se reinicia si fallas.
Riel vacío
Empaca ocho etiquetas para oír Riel vacío. Cambia Fácil, Medio o Difícil cuando quieras. Las palabras en inglés permanecen en inglés.
Tres Mochilas de Sendero
Sustantivos, Verbos y Adjetivos cuelgan en el perchero. Arrastra una etiqueta de manila a la abertura de la mochila. La mochila se ilumina mientras la mantienes sobre ella.
Cierre o Mochila Equivocada
Un acierto cierra la etiqueta dentro y suma puntos. Una mochila incorrecta se sacude, la etiqueta regresa al banco y la racha se reinicia.
Banco Concurrido
Nivel fácil ofrece una etiqueta. Medio presenta tres palabras escolares. Difícil llena el banco con cinco etiquetas, incluyendo verbos en pasado y sustantivos más largos.
Ocho Mochilas Llenas
Los aciertos empiezan en +100 y aumentan con la racha. Ocho etiquetas guardadas limpian el riel. Tres vidas de linterna. Una partida perfecta añade un bono.
Pack Rail es un juego de clasificación de partes de la oración. Los jugadores arrastran etiquetas con palabras en inglés hacia tres mochilas etiquetadas como Sustantivos, Verbos y Adjetivos. Las clasificaciones correctas se guardan en la mochila y suman puntos. Las mochilas incorrectas se sacuden y cuestan una vida. Las palabras de práctica permanecen en inglés. Los botones y etiquetas siguen el idioma del sitio.
Tres partes manualmente
Los estudiantes deciden si cada palabra es un sustantivo, verbo o adjetivo, la misma elección que hacen al escribir oraciones en primer y segundo grado.
Una cabaña, no una hoja de ejercicios
Las mochilas se balancean en el perchero. Las etiquetas tienen peso. Los aciertos cambian el tablero. La habilidad es gramática; el juego es empacar el riel.
Prioridad al tacto
Arrastrar utiliza un puntero interactivo contra cada mochila. La mochila se resalta antes de soltar la pieza. El juego ocurre bajo el riel, no sobre las etiquetas.
Una puntuación que se mueve
Los puntos que aparecen y la racha hacen que una tarea gramatical se sienta como un juego. Se guardan las mejores puntuaciones por dificultad.
Una persona, lugar o cosa. 'Leg' (pierna), 'school' (escuela) y 'mountain' (montaña) van en Sustantivos.
Una acción. 'Ate' (comió), 'write' (escribir) y 'hid' (escondió) van en Verbos.
Una palabra que describe cómo se ve o se siente algo. 'Slow' (lento), 'happy' (feliz) y 'rusty' (oxidado) van en Adjetivos.
No. Las etiquetas permanecen en inglés. Los botones, las etiquetas de las mochilas y los resultados siguen el idioma de la página.
Cuántas etiquetas aparecen en el banco y la complejidad de las palabras. El nivel Difícil usa verbos en pasado y sustantivos más largos.
Para primer y segundo grado, cuando los estudiantes comienzan a clasificar sustantivos, verbos y adjetivos.