Encuentra el frasco cuyos dulces están organizados en el arreglo correspondiente. Los estudiantes de tercer grado cuentan filas y columnas para igualar operaciones como 3 × 4, construyendo una imagen visual de la multiplicación de un solo dígito en lugar de solo memorizar productos.
Encuentra esta matriz
3 × 2
3 filas · 2 columnas
Cuenta filas hacia abajo y columnas a lo ancho. 3 × 4 no es 4 × 3.
Factores 2–4, cuatro frascos, con filas y columnas
Elige un modo y un nivel
Elige entre Cronometrado o Supervivencia, luego Fácil, Medio o Difícil. La tienda se reabastece con un nuevo conjunto de frascos.
Lee la operación
La pantalla muestra a × b. Eso significa a filas y b columnas, no solo cualquier frasco con el mismo total.
Cuenta un frasco
Mira a lo largo de una línea de dulces para obtener las columnas, luego cuenta cuántas líneas están apiladas para las filas.
Toca la coincidencia
El frasco correcto se ilumina en verde. Un error muestra brevemente el arreglo correcto para que el siguiente conteo sea más claro.
Frascos con cuadrículas de dulces claras
Cada frasco contiene un arreglo rectangular. Los estudiantes pueden contar las columnas horizontalmente y las filas verticalmente, luego tocar el frasco que coincide con la operación.
Mismo producto, diferente forma
Los frascos señuelo a menudo usan un arreglo invertido o factorizado (2 × 6 junto a 3 × 4). Eso obliga a los niños a leer la cuadrícula, no solo a contar los dulces.
Tres rangos de factores
El nivel Fácil usa factores del 2 al 4 en cuatro frascos. El nivel Medio abre del 2 al 6 en seis frascos. El nivel Difícil llega hasta el 2 al 9 y oculta la pista de filas y columnas.
Tienda cronometrada o supervivencia
Compite durante 75 segundos o juega con tres vidas. Las puntuaciones más altas se guardan en este dispositivo.
Frascos de Arreglos es un juego de multiplicación para tercer grado que utiliza el modelo de arreglos. Una operación como 3 × 4 aparece como consigna. Los estantes de la tienda contienen frascos de dulces organizados en diferentes cuadrículas rectangulares. El jugador toca el frasco con 3 filas y 4 columnas. Los distractores incluyen arreglos invertidos (4 × 3) y otros pares de factores del mismo producto, de modo que los estudiantes practiquen la lectura de filas y columnas en lugar de solo contar piezas.
Hace visible la multiplicación
El modelo de arreglo es la forma en que muchas aulas introducen la multiplicación de un solo dígito. Ver filas iguales de la misma longitud convierte 3 × 4 en una imagen, no solo en un 12 memorizado.
Separa filas de columnas
Un frasco de 3 × 4 no es lo mismo que uno de 4 × 3. Esa distinción es importante cuando los estudiantes escriben áreas, arreglos y aprenden la propiedad conmutativa.
Mismo producto, diferente arreglo
Los frascos que contienen 12 dulces se colocan uno al lado del otro. Los niños tienen que hacer coincidir los factores, que es el objetivo de la estrategia.
Práctica rápida y táctil
Toca un frasco. Sin escribir. Lo suficientemente fácil para una primera lección de arreglos; lo suficientemente difícil para operaciones mixtas hasta el 9.
No. 3 × 4 significa 3 filas y 4 columnas. Un frasco de 2 × 6 también tiene 12 piezas, pero es un arreglo diferente.
Tienen el mismo producto, pero las cuadrículas están giradas. Una tiene 3 filas de 4; la otra tiene 4 filas de 3. Ambas pueden aparecer como opciones.
El nivel Fácil usa factores del 2 al 4 y cuatro frascos, con una pista de filas y columnas. El nivel Medio usa del 2 al 6 y seis frascos. El nivel Difícil usa del 2 al 9 y elimina la pista.
Sí. Presiona del 1 al 6 para elegir frascos de izquierda a derecha, comenzando por el estante superior.
Segundo y tercer grado (aproximadamente de 7 a 9 años), cuando los estudiantes aprenden la multiplicación con arreglos. Los estudiantes más jóvenes pueden quedarse en el nivel Fácil.