Ein Laborexperiment für die 6. bis 8. Klasse. Halte den Clip und schiebe den Wärmeregler, bis die Probe als fest, flüssig oder gasförmig angezeigt wird. Nach einem Treffer hält die Pfanne inne, damit du siehst, warum die Teilchen dicht gepackt sind, aneinander vorbeigleiten oder umherfliegen. Tippe auf „Nächste Messung“.
Halt die Klammer
Im Modus „Einfach“ werden Probe und Zustand benannt – schiebe die Hitze, bis der Nebel als „Gas“ erkannt wird. „Schwer“ benennt die Veränderung: Schmelzen, Gefrieren, Verdampfen oder Kondensieren.
Wärme regulieren
Das Thermometer fungiert als Glasschiene. Fest ganz unten, flüssig in der Mitte, gasförmig ganz oben. Lass den Clip los, wenn die Teilchen übereinstimmen.
Die Pfanne hält
Ein Treffer zählt als Punkt und hält den Becher im aktuellen Zustand, damit du die Ursache siehst. Tippe auf „Nächste Messung“. Bei einem Fehler erscheint „Zu heiß“ oder „Zu kalt“ – und was die Teilchen benötigen.
Halt die Klammer
Ein Glasbecher steht auf einem Brenner. Schiebe den Wärmeregler und beobachte, wie ein Gitter vibriert, eine Flüssigkeit fließt oder Dampf das Glas füllt.
Die Pfanne hält
Ein Treffer friert das Ergebnis ein. Die Teilchen bleiben gepackt, gleiten oder verteilen sich – so verstehst du den Vorgang, bevor die nächste Probe erscheint.
Nächste Messung
„Schwer“ bedeutet Phasenwechsel: Schmelzen, Gefrieren, Verdampfen oder Kondensieren. Drei Leben. Punktesträhne.
Feste Teilchen bleiben eng gepackt und behalten ihre Form. Flüssige Teilchen gleiten aneinander vorbei und nehmen die Form des Gefäßes an. Gasförmige Teilchen verteilen sich und füllen den gesamten Raum aus. Erhitzen oder Abkühlen lässt Materie zwischen diesen Zuständen wechseln.
Die Pfanne hält
Schüler sehen, warum der Clip an die richtige Stelle gehört, da das Ergebnis fixiert bleibt – kein flüchtiges Bild und direktes Weiterklicken.
Ein Becherglas, keine Vokabelliste
Frost, ein Meniskus und Dampf sind die Anhaltspunkte. Der Clip ist groß genug, um ihn präzise zu setzen.
Nein. Das Spiel beschränkt sich auf Fest, Flüssig und Gas sowie die Vorgänge Schmelzen, Gefrieren, Verdampfen und Kondensieren.
Ja. Es handelt sich um ein Spiel-Modul mit Punktesystem, das dieselbe Klassenstruktur wie die Mathematik-Module nutzt.