BrowserFun
  • หน้าแรก
  • สำรวจเกม 3D
  • เกมใหม่
  • เกมส์
BrowserFun

เกมการศึกษาฟรีสำหรับทุกห้องเรียน

สำรวจ

  • สำรวจเกม 3D
  • บทเรียน
  • แบบทดสอบทั้งหมด
  • ใบงานทั้งหมด
  • เกมทั้งหมด
  • เครื่องมือสำหรับครู
  • เกมใหม่
  • สำหรับครู
  • Classroom guide
  • เข้าร่วมชั้นเรียน
  • หมวดหมู่ทั้งหมด

กฎหมาย

  • นโยบายความเป็นส่วนตัว
  • ข้อกำหนดและเงื่อนไข
  • นโยบายคุกกี้
  • ข้อจำกัดความรับผิดชอบ

© 2026 BrowserFun. สงวนลิขสิทธิ์ทุกประการ

  1. หน้าแรก
  2. เกมส์
  3. ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน

ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน

ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย

ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย คือเกมนี้ ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน ดู โชว์ 58 − 23 = 35 แล้ว 46 − 12 = 34 แล้ว 67 − 31 = 36 แล้ว 79 − 45 = 34 แตะหลักสิบที่เอาออก แตะหลักหน่วยที่เอาออก ส่วนที่เหลือคือคำตอบ ลองดู ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน แล้วอีกหกคำตอบที่ได้คะแนน คะแนน สะสม และหัวใจเริ่มหลังลองดู ทำให้เด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

คณิตศาสตร์การลบป.2

เกมคล้ายกัน

การลบเลขสองหลักแบบมีการยืม

การลบเลขสองหลักแบบมีการยืม

Crag Borrow
เกมคณิตศาสตร์แข่งเข้าเส้นชัย

เกมคณิตศาสตร์แข่งเข้าเส้นชัย

Sum Sprint
เข้าใจครอบครัวการบวกและการลบ คือประโยคการบวกและการลบที่เกี่ยวข้องกัน

เข้าใจครอบครัวการบวกและการลบ คือประโยคการบวกและการลบที่เกี่ยวข้องกัน

ครอบครัวการบวกและการลบ
ลบจำนวนสามหลักโดยใช้แบบจำลองค่าประจำหลักและกลยุทธ์ต่าง ๆ

ลบจำนวนสามหลักโดยใช้แบบจำลองค่าประจำหลักและกลยุทธ์ต่าง ๆ

ลบจำนวนสามหลัก
ในการลบแบบมีการกระจาย เปลี่ยน 1 สิบเป็น 10 หน่วย เมื่อหน่วยไม่พอลบ

ในการลบแบบมีการกระจาย เปลี่ยน 1 สิบเป็น 10 หน่วย เมื่อหน่วยไม่พอลบ

ลบแบบมีการกระจาย
เกมหาตัวเลขที่หายไป

เกมหาตัวเลขที่หายไป

สร้างความคุ้นเคยกับความสัมพันธ์ของจำนวน

วิธีเล่นลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย

  1. 1

    ดู

    ดู ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน 58 − 23 = 35 แล้ว 46 − 12 = 34 แล้ว 67 − 31 = 36 แล้ว 79 − 45 = 34 หลักสิบออกก่อน แล้วหลักหน่วย

  2. 2

    ลองดู

    ลองดู ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน แตะหลักสิบแต่ละอันที่เอาออก แตะหลักหน่วยแต่ละอันที่เอาออก 58 − 23 เหลือ 35 บล็อกเกินทำให้กระดานสั่น หัวใจซ่อนอยู่ตลอดลองดู

  3. 3

    ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย

    ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน โจทย์ใหม่หกข้อ แตะหลักสิบและหลักหน่วย 58 − 23 = 35

  4. 4

    คะแนน

    บล็อกที่ถูกจะบวกคะแนนและสะสม บล็อกเกินทำให้สะสมหาย และเสียหัวใจหนึ่งดวง พลาดสามครั้ง รอบนี้จบ อีกครั้งเริ่มใหม่ สูงสุดถูกเก็บไว้ เสียงและปิดเสียงอยู่บนแถบ คะแนนที่สูงกว่าคือสูงสุดใหม่

คุณสมบัติหลัก

  • ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน

    ดู 58 − 23 = 35 46 − 12 = 34 67 − 31 = 36 79 − 45 = 34 หลักสิบออกไปเอง หลักหน่วยออกไปเอง ลองดู แตะหลักสิบ แล้วแตะหลักหน่วย ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน

  • 58 − 23 = 35

    58 คือ 5 หลักสิบกับ 8 หลักหน่วย แตะ 2 หลักสิบกับ 3 หลักหน่วย บล็อกย้ายเข้าช่องที่เอาออก เหลือ 3 หลักสิบกับ 5 หลักหน่วย นั่นคือ 35 หลักสิบเกินหรือหลักหน่วยเกินทำให้กระดานสั่น และวางบล็อกกลับ

  • คะแนนและสะสม

    คะแนนและสะสมรอจนหลังดูและลองดู บล็อกที่ถูกจะบวกคะแนนและทำให้สะสมยาวขึ้น บล็อกเกินทำให้กระดานสั่น สะสมหาย และเสียหัวใจหนึ่งดวง พลาดสามครั้ง รอบนี้จบ

  • สูงสุด

    สูงสุดเก็บไว้ในเครื่องนี้ คะแนนที่สูงกว่าตอนจบคือสูงสุดใหม่ อีกครั้งเริ่มรอบใหม่ เสียงและปิดเสียงอยู่บนแถบ

ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจายคืออะไร

ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย เป็นเกมชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน ดู 58 − 23 = 35 46 − 12 = 34 67 − 31 = 36 และ 79 − 45 = 34 ลองดู แตะหลักสิบและหลักหน่วย

ทำไมต้องเล่นลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย

  • 1

    ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน

    ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน หลักสิบที่เอาออกไม่ใช่หลักหน่วยที่เอาออก ไม่มีการกระจาย

  • 2

    58 − 23 = 35

    5 หลักสิบเอาออก 2 หลักสิบ เหลือ 3 หลักสิบ 8 หลักหน่วยเอาออก 3 หลักหน่วย เหลือ 5 หลักหน่วย เหลือ 35

  • 3

    พลาดแล้วรู้สึกได้

    หลักสิบเกินหรือหลักหน่วยเกินทำให้กระดานสั่น และวางทุกบล็อกกลับ บล็อกที่ถูกจะบวกคะแนน

คำถามที่พบบ่อย

ลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกันอย่างไร

ดู 58 − 23 = 35 46 − 12 = 34 67 − 31 = 36 และ 79 − 45 = 34 แล้วลองดู แตะหลักสิบแต่ละอันที่เอาออก แล้วแตะหลักหน่วยแต่ละอันที่เอาออก

58 − 23 คือเท่าไร

35 เอาออก 2 หลักสิบกับ 3 หลักหน่วย เหลือ 3 หลักสิบกับ 5 หลักหน่วย

79 − 45 คือเท่าไร

34 เอาออก 4 หลักสิบกับ 5 หลักหน่วย เหลือ 3 หลักสิบกับ 4 หลักหน่วย

คะแนนทำงานอย่างไร

คะแนนและสะสมเริ่มหลังดูและลองดู บล็อกที่ถูกจะบวกคะแนน สะสมทำให้คำตอบถัดไปที่ถูกมีค่ามากขึ้น บล็อกเกินทำให้สะสมหาย สูงสุดถูกเก็บไว้ คะแนนที่สูงกว่าตอนจบคือสูงสุดใหม่ อีกครั้งเริ่มรอบใหม่ พลาดสามครั้ง รอบนี้จบ

เสียงและปิดเสียงอยู่ที่ไหน

เสียงและปิดเสียงอยู่บนแถบ แตะปุ่มเพื่อสลับ

ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจายสำหรับใคร

ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจายสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ลบจำนวนสองหลักแบบไม่มีการกระจาย โดยลบหลักสิบและหลักหน่วยแยกกัน

0 ครั้ง