BrowserFun
  • หน้าแรก
  • สำรวจเกม 3D
  • เกมใหม่
  • เกมส์
BrowserFun

เกมการศึกษาฟรีสำหรับทุกห้องเรียน

สำรวจ

  • สำรวจเกม 3D
  • บทเรียน
  • แบบทดสอบทั้งหมด
  • ใบงานทั้งหมด
  • เกมทั้งหมด
  • เครื่องมือสำหรับครู
  • เกมใหม่
  • สำหรับครู
  • Classroom guide
  • เข้าร่วมชั้นเรียน
  • หมวดหมู่ทั้งหมด

กฎหมาย

  • นโยบายความเป็นส่วนตัว
  • ข้อกำหนดและเงื่อนไข
  • นโยบายคุกกี้
  • ข้อจำกัดความรับผิดชอบ

© 2026 BrowserFun. สงวนลิขสิทธิ์ทุกประการ

  1. หน้าแรก
  2. เกมส์
  3. ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ

ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ

เลือกการดำเนินการ

เลือกการดำเนินการคือเกมนี้ ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ ดูแสดง 14 + 5 = 19 แล้ว 14 − 5 = 9 แล้ว 28 + 16 = 44 แล้ว 36 − 14 = 22 มีมาเพิ่ม. บล็อกสีน้ำเงินเดินเข้าหากอง เลยแตะ + บางส่วนกำลังไป. บล็อกเดินออกจากกอง เลยแตะ − บรรทัดคือ 14 □ 5 จนกว่าจะเลือกเครื่องหมาย ลองดู แล้วมีเรื่องที่นับคะแนนหกเรื่อง คะแนน สะสม และหัวใจเริ่มหลังลองดู ทำให้สำหรับ ป.2

คณิตศาสตร์การบวกการลบป.2

เกมคล้ายกัน

เกมคณิตศาสตร์แข่งเข้าเส้นชัย

เกมคณิตศาสตร์แข่งเข้าเส้นชัย

Sum Sprint
เข้าใจครอบครัวการบวกและการลบ คือประโยคการบวกและการลบที่เกี่ยวข้องกัน

เข้าใจครอบครัวการบวกและการลบ คือประโยคการบวกและการลบที่เกี่ยวข้องกัน

ครอบครัวการบวกและการลบ
แก้โจทย์ที่ต้องใช้การดำเนินการสองครั้ง

แก้โจทย์ที่ต้องใช้การดำเนินการสองครั้ง

โจทย์ปัญหาสองขั้นตอน
ประมาณคำตอบ คำนวณให้ได้ค่าจริง และตรวจสอบว่าคำตอบสมเหตุสมผลหรือไม่

ประมาณคำตอบ คำนวณให้ได้ค่าจริง และตรวจสอบว่าคำตอบสมเหตุสมผลหรือไม่

ประมาณและตรวจสอบ
เกมหาตัวเลขที่หายไป

เกมหาตัวเลขที่หายไป

สร้างความคุ้นเคยกับความสัมพันธ์ของจำนวน
หาจำนวนที่ไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การบวกหรือการลบ

หาจำนวนที่ไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การบวกหรือการลบ

หาจำนวนที่ไม่ทราบค่า

วิธีเล่นเลือกการดำเนินการ

  1. 1

    ดู

    ดู ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ 14 + 5 = 19 แล้ว 14 − 5 = 9 แล้ว 28 + 16 = 44 แล้ว 36 − 14 = 22 มีมาเพิ่ม. นั่นคือ + บางส่วนกำลังไป. นั่นคือ −

  2. 2

    ลองดู

    ลองดู ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ บรรทัดคือ 14 □ 5 แตะ + หรือ − มีมาเพิ่ม. บางส่วนกำลังไป. 14 + 5 = 19 14 − 5 = 9 สมการค้างไว้จนกว่าจะไปต่อ หัวใจซ่อนไว้ตลอดลองดู

  3. 3

    เลือกการดำเนินการ

    เลือกการดำเนินการ ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ เรื่องใหม่หกเรื่อง มีมาเพิ่ม. บางส่วนกำลังไป. 28 + 16 = 44 36 − 14 = 22

  4. 4

    คะแนน

    เรื่องที่ทำเสร็จเพิ่มคะแนนและสะสม เครื่องหมายผิดล้างสะสมและเสียหัวใจหนึ่งดวง พลาดสามครั้งแล้วรอบนี้จบ อีกครั้งเริ่มใหม่ สูงสุดถูกบันทึก เสียงและปิดเสียงอยู่บนแถบ คะแนนที่สูงกว่าคือสูงสุดใหม่

คุณสมบัติหลัก

  • ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ

    ดู 14 + 5 = 19 14 − 5 = 9 28 + 16 = 44 36 − 14 = 22 มีมาเพิ่ม. บางส่วนกำลังไป. แตะ + หรือ − ลองดู ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ

  • 14 + 5 = 19

    มีมาเพิ่ม. บล็อกสีน้ำเงิน 5 ก้อนเดินเข้าหากองของ 14 บรรทัดคือ 14 □ 5 แตะ + บล็อกเข้ากอง กองแสดง 19 14 + 5 = 19

  • 14 − 5 = 9

    บางส่วนกำลังไป. บล็อก 5 ก้อนเดินออกจากกองของ 14 บรรทัดคือ 14 □ 5 แตะ − กองแสดงสิ่งที่เหลือ 14 − 5 = 9

  • 28 + 16 = 44

    มีมาเพิ่ม. บล็อกสีน้ำเงิน 16 ก้อนเดินเข้าหา 28 แตะ + 36 − 14 = 22 เป็นอีกเรื่อง บางส่วนกำลังไป. เลยแตะ −

  • คะแนนและสะสม

    คะแนนและสะสมรอจนหลังดูและลองดู เรื่องที่ทำเสร็จเพิ่มคะแนนและทำให้สะสมยาวขึ้น เครื่องหมายผิดทำให้กระดานสั่น ล้างสะสม และเสียหัวใจหนึ่งดวง พลาดสามครั้งแล้วรอบนี้จบ

  • สูงสุด

    สูงสุดถูกเก็บไว้ในเครื่องนี้ คะแนนที่สูงกว่าตอนท้ายคือสูงสุดใหม่ อีกครั้งเริ่มรอบใหม่ เสียงและปิดเสียงอยู่บนแถบ

เลือกการดำเนินการคืออะไร

เลือกการดำเนินการเป็นเกม ป.2 ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ ดู 14 + 5 = 19, 14 − 5 = 9, 28 + 16 = 44 และ 36 − 14 = 22 มีมาเพิ่ม. บางส่วนกำลังไป. ลองดู แตะ + หรือ −

ทำไมต้องเล่นเลือกการดำเนินการ

  • 1

    การบวก

    ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ มีมาเพิ่ม. บล็อกสีน้ำเงินเดินเข้าหากอง 14 + 5 = 19 แตะ +

  • 2

    การลบ

    บางส่วนกำลังไป. บล็อกเดินออกจากกอง 14 − 5 = 9 แตะ − 36 − 14 = 22 เป็นเรื่องแบบเดียวกัน

  • 3

    พลาดที่รู้สึกได้

    เครื่องหมายผิดทำให้กระดานสั่นและเอาเรื่องกลับ เรื่องที่ทำเสร็จเพิ่มคะแนน

คำถามที่พบบ่อย

ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบได้อย่างไร

ดู 14 + 5 = 19, 14 − 5 = 9, 28 + 16 = 44 และ 36 − 14 = 22 แล้วลองดู มีมาเพิ่ม. นั่นคือ + บางส่วนกำลังไป. นั่นคือ −

เมื่อไหร่เครื่องหมายเป็น +

มีมาเพิ่ม. บล็อกสีน้ำเงินเดินเข้าหากอง 14 + 5 = 19 28 + 16 = 44 แตะ +

เมื่อไหร่เครื่องหมายเป็น −

บางส่วนกำลังไป. บล็อกเดินออกจากกอง 14 − 5 = 9 36 − 14 = 22 แตะ −

14 + 5 เป็นเท่าไร

19 มีมาเพิ่ม. บล็อกสีน้ำเงิน 5 ก้อนเข้ากับ 14 และกองแสดง 19

คะแนนทำงานอย่างไร

คะแนนและสะสมเริ่มหลังดูและลองดู เรื่องที่ทำเสร็จเพิ่มคะแนน สะสมทำให้เรื่องถัดไปมีค่ามากขึ้น เครื่องหมายผิดล้างสะสม สูงสุดถูกบันทึก คะแนนที่สูงกว่าตอนท้ายคือสูงสุดใหม่ อีกครั้งเริ่มรอบใหม่ พลาดสามครั้งแล้วรอบนี้จบ

เสียงและปิดเสียงอยู่ที่ไหน

เสียงและปิดเสียงอยู่บนแถบ แตะปุ่มเพื่อสลับ

เลือกการดำเนินการสำหรับใคร

เลือกการดำเนินการสำหรับ ป.2 ตัดสินใจว่าเรื่องนั้นต้องใช้การบวกหรือการลบ

0 ครั้ง