Wirtualne laboratorium dla klas 6–8. Przytrzymaj zacisk i przesuwaj suwak temperatury, aż próbka zmieni się w ciało stałe, ciecz lub gaz. Po poprawnym wskazaniu, naczynie pozostaje w tym stanie, abyś mógł zobaczyć, dlaczego cząsteczki są ściśle upakowane, ślizgają się lub swobodnie latają. Stuknij „Następny odczyt”.
Trzymaj klips
W trybie łatwym nazywasz próbkę i stan — przesuwaj temperaturę, aż mgła zmieni się w gaz. W trybie trudnym nazywasz przemianę: topnienie, krzepnięcie, parowanie, skraplanie.
Przesuń suwak temperatury
Termometr działa jak szklana prowadnica. Ciało stałe jest na dole, ciecz w środku, a gaz na górze. Puść zacisk, gdy cząsteczki odpowiadają danemu stanowi.
Patelnia trzyma
Poprawna odpowiedź daje punkt i zatrzymuje zlewkę w tym stanie, abyś mógł zobaczyć dlaczego. Stuknij „Następny odczyt”, aby kontynuować. Błąd oznacza komunikat „Za gorąco” lub „Za zimno” — otrzymasz wskazówkę, czego potrzebują cząsteczki.
Trzymaj klips
Szklana zlewka stoi na palniku. Przesuwaj suwak temperatury i obserwuj, jak sieć krystaliczna wibruje, cząsteczki płynu ślizgają się względem siebie lub para wypełnia naczynie.
Patelnia trzyma
Poprawny odczyt zamraża wynik. Cząsteczki pozostają w danej konfiguracji, dzięki czemu możesz zrozumieć proces przed przejściem do kolejnej próbki.
Następny odczyt
Poziom trudny wymaga wskazania przemiany: topnienia, krzepnięcia, parowania lub skraplania. Masz trzy życia i licznik serii poprawnych odpowiedzi.
Cząsteczki ciał stałych są ściśle upakowane i zachowują kształt. Cząsteczki cieczy ślizgają się względem siebie i przyjmują kształt naczynia. Cząsteczki gazu rozpraszają się i wypełniają całą dostępną przestrzeń. Ogrzewanie lub chłodzenie powoduje przejścia materii między tymi stanami.
Patelnia trzyma
Uczniowie widzą, dlaczego dana odpowiedź jest poprawna po zablokowaniu wyniku — to nie tylko mignięcie ekranu i kolejna fiolka.
Zlewka zamiast listy słówek
Szron, menisk i para są bodźcem wizualnym. Zacisk jest wystarczająco duży, aby ułatwić sterowanie.
Nie. Gra skupia się na ciele stałym, cieczy i gazie oraz przemianach: topnieniu, krzepnięciu, parowaniu i skraplaniu.
Tak. Jest to interaktywne zadanie z punktacją, korzystające z tego samego systemu klasowego co nasze moduły matematyczne.