Le crépuscule tombe sur une mesa de grès. Un appareil photo à chambre en laiton attend sur une caisse, et un dinosaure prend la pose dans le décor du canyon. Lisez la phrase en anglais sur l'ardoise. Faites glisser la plaque de verbe qui s'accorde avec le sujet dans le dos de l'appareil. Une bonne réponse fixe la plaque, l'obturateur se déclenche et un polaroïd tombe dans l'album. Un flash malencontreux fait trembler le soufflet et grille une ampoule. Conçu pour l'accord sujet-verbe de troisième année (CE2/CM1).
Choisissez une caisse
Facile, Moyen et Difficile restent à l’écran. Facile, c’est deux plaques. Difficile ajoute un leurre sur la caisse. La partie démarre toute seule. Remplis huit Prises avant que les Ampoules soient mortes.
Lisez l'ardoise
L'ardoise suspendue affiche une phrase en anglais. Trouvez le verbe qui s'accorde avec le sujet.
Faites glisser une plaque
Glisse une plaque de verbe depuis la caisse vers le dos de l’appareil. Un succès assied la plaque et dit Clac !. Une erreur, c’est Le flash a sauté et coûte une ampoule.
Chasse le Meilleur
La Série ajoute des points au Score. Un Album plein parfait donne un bonus. Bats ton Meilleur à chaque niveau. Les rangs vont de Veilleur de caisse à As du flash.
Placez la plaque
L'ardoise affiche une phrase en anglais avec un espace vide. Des plaques de verbes attendent sur la caisse. Faites glisser la forme correcte dans le dos de l'appareil.
Le cliché déclenche le décor
Une plaque correcte déclenche l'obturateur et imprime un polaroïd. Un flash déclenché par erreur effraie le dinosaure et consomme une ampoule.
Trois caisses
Le niveau facile utilise deux plaques et des paires comme 'runs' et 'run'. Le niveau moyen ajoute 'was', 'were', 'has' et 'have'. Le niveau difficile ajoute un leurre sur la caisse.
Score dynamique
Les bonnes réponses rapportent des centaines de points et un bonus de série. Une plaque de score étiquetée, des points flottants, des clichés, des ampoules et un record personnel s'affichent sur la pellicule.
Siège d’obturateur est un jeu d’accord sujet-verbe pour le primaire. Un studio sur une mesa abrite un appareil en laiton et un décor de canyon. Le joueur lit une phrase en anglais sur l’ardoise, puis glisse la plaque de verbe qui s’accorde dans le dos de l’appareil. Les bonnes plaques s’asseyent, l’obturateur dit Clac ! et un polaroïd complète l’album. Les mauvaises plaques reculent : Le flash a sauté, et une ampoule grille. Le but : huit Prises et un Score élevé.
L'accord en situation
Les élèves associent les sujets et les verbes sous forme de plaques, loin des fiches d'exercices classiques. Le niveau facile commence avec des paires simples. Le difficile mélange des phrases complexes et des pronoms indéfinis.
Phrases en anglais maintenues
Les phrases d'exercice restent en anglais pour préserver l'intégrité des règles de grammaire. Les boutons et les étiquettes s'adaptent à la langue de l'interface.
Feedback rapide
Une bonne réponse affiche des points et augmente votre série. Une erreur est signalée immédiatement par un flash et réinitialise le combo.
Conçu pour le tactile
Les plaques se manipulent facilement au doigt. Le dos de l'appareil se met en surbrillance lorsqu'une plaque est positionnée au-dessus de la fente.
L'accord sujet-verbe. Le niveau facile utilise des paires au présent simple comme 'runs' et 'run'. Le niveau moyen ajoute 'was', 'were', 'has' et 'have'. Le difficile utilise des phrases intercalées, 'neither/nor' et des mots comme 'everybody'.
Non. Les phrases d'exercice restent en anglais. Les boutons, les indices et les scores suivent la langue du site.
La plaque recule, la série de points est réinitialisée et vous déclenchez un flash. Vous perdez une ampoule. Trois ampoules grillées mettent fin à la partie.
La difficulté des plaques. Facile propose deux choix au présent. Moyen ajoute 'was', 'were', 'has' et 'have'. Difficile ajoute une troisième plaque leurre sur la caisse.
Pour le CE2/CM1, lorsque les élèves pratiquent l'accord sujet-verbe. Restez en mode Facile si les verbes au singulier et au pluriel sont encore nouveaux pour l'élève.