Текстови задачи за умножение и деление

Как се играе „Панаирна диспечерска“

1. 1

   Прочети поръчката

   Прочети условието и въпроса, за да избереш билета за умножение или деление.

2. 2

   Зареди билета с пресмятането

   При умножение избери произведението. При деление избери двойката, която показва и частното, и остатъка.

3. 3

   Реши според въпроса

   При деление избери билета с броя на пълните торбички, на нужните автобусчета или на останалите значки.

4. 4

   Прочети отговора и продължи

   На попълненото табло пише какво означава резултатът. Избери „Следваща поръчка“, за да продължиш, и „Играй отново“ след шест поръчки.

Основни характеристики

• Избери действието по условието

  Реши дали трябва да събереш равни по големина групи, или да намериш колко групи се побират. Билетът с действието отваря съответното пресмятане на таблото.

• Пресмятай с многоцифрени числа

  Умножи двуцифрено или трицифрено число по двуцифрено число или намери частното и остатъка при деление на двуцифрено число.

• Вземи решение преди отпътуването

  Поръчките с деление питат за пълни подаръчни торбички, достатъчно автобусчета за всички или останали значки. Автобусчето потегля, щом отговорът съответства на задачата.

• Играй със свое темпо

  Ако сгрешиш, опитай пак. След всяка поръчка прочети отговора в цяло изречение и изиграй шестте поръчки отново с нови числа.

Какво е „Панаирна диспечерска“?

„Панаирна диспечерска“ е игра за пети клас. Превръщаш текстови задачи с цели числа в пресмятания и използваш резултатите, за да организираш панаира. При всяка поръчка избираш действие и зареждаш билет с числа. При деление има още едно решение: какво означава остатъкът? Например 518 посетители чакат да се повозят, а във всяко автобусче има 24 места. Получават се 21 пълни автобусчета и остават 14 посетители. Избери 22 автобусчета, за да има места и за тези 14 посетители. Ако задачата питаше колко пълни торбички можем да приготвим с 518 предмета по 24 във всяка, отговорът щеше да е 21 пълни торбички.

Какво можеш да упражняваш?

• 1

  Свързване на групите с действията

  Използвай умножение за общия брой в равни по големина групи и деление, когато знаеш общия брой и броя във всяка група.

• 2

  Запазване на двете части на резултата

  Частното и остатъкът остават видими заедно, докато отговаряш на въпроса.

• 3

  Разпознаване на това, което се търси

  За пълните торбички използвай частното. За посетителите може да трябва още едно автобусче, а за останалите значки използвай остатъка.

• 4

  Обясняване на резултат с цяло число

  Сравни отговора си с цялото изречение. То обяснява и защо е нужно още едно автобусче, ако има чакащи посетители.

Често задавани въпроси