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  3. 比較兩組並建立數字概念

比較兩組並建立數字概念

多或少

左右兩側出現兩組物件 — 點選較多的(或較少的)那組!這是一種快速、視覺化的方式,可幫助幼兒建立數字概念和比較能力。

數學數感Pre-K–1st

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怎麼用

  1. 1

    選擇您的難度與遊戲模式,然後點選「開始比較!」

  2. 2

    閱讀頂部的問題 — 它會問「較多」或「較少」。

  3. 3

    觀察並排顯示的兩組物件。

  4. 4

    點選能正確回答問題的那組。

  5. 5

    回答後,數字會顯示在每組下方,以確認比較結果。

主要功能

  • 24種輪播的表情符號物件,讓每次比較都保持視覺上的新鮮感和吸引力

  • 「較多」和「較少」兩種問題,可練習雙向比較

  • 每次回答後都會顯示計數,以確認正確的比較

  • 簡單模式:組別差異 ≥ 2,可立即視覺辨識

  • 困難模式:1-10的組別,差異可能只有1 — 需要精確計數

  • 兩種模式:10回合街機模式和60秒衝刺模式,以進行持續練習

什麼是「多或少」?

「多或少」是一個視覺比較遊戲,旨在建立基礎的數字概念。每回合,兩組相同的表情符號會並排出現。您會被問到「哪個較多?」或「哪個較少?」— 只需點選正確的那組。回答後,數字會顯示在每組下方,讓您能用數字確認您的想法。問題會在「較多」和「較少」之間交替出現,以確保您練習雙向的比較。

為什麼玩「多或少」?

  • 1

    培養速讀數字和數字概念

    速讀數字(Subitizing)— 無需一個一個數就能瞬間看出「有多少」的能力 — 是基礎的數學技能。簡單模式的組別大小差異明顯,可以一眼看出,有助於訓練這種自動的視覺數字辨識能力。

  • 2

    練習比較的雙向性

    透過交替詢問「哪個較多」和「哪個較少」,遊戲確保孩子們能從兩個方向理解數量比較。這對於理解貫穿學校數學的大於 (>) 和小於 (<) 等概念至關重要。

  • 3

    從一瞥判斷到仔細計數的循序漸進

    簡單模式保持較大的差異 (≥ 2) 和較小的組別 (1-5),以便孩子們僅憑視覺估計即可回答。困難模式則引入1-10的組別,差異可能僅為1,需要實際計數 — 這是隨著技能成長的自然進階。

常見問題

這個遊戲適合哪個年齡層?

「多或少」非常適合3-8歲的兒童。年幼的兒童 (3-5歲) 可以從簡單模式中受益,因為差異較大且能立即顯現。較大的兒童 (6-8歲) 則會被困難模式所挑戰,其中組別差異可能僅為1個物件,需要仔細計數。

為什麼遊戲會同時問「較多」和「較少」?

孩子們通常先學會「較多」的概念,然後才是「較少」。透過練習兩者,遊戲確保孩子們全面理解比較 — 從兩個角度看待相同的關係。這與學校數學中的「大於」和「小於」符號的運作方式相呼應。

什麼是速讀數字,為什麼它很重要?

速讀數字是無需計數即可立即辨識少量數量的能力 — 就像知道骰子上有3個點而無需逐一點數一樣。這是一項基礎的數字概念技能。簡單模式透過呈現差異大且立即可見的組別來訓練速讀數字能力。

為什麼計數只在我回答之後才顯示?

如果提前顯示計數,那麼這將會變成一個閱讀練習,而不是一個視覺比較練習。透過在選擇後才顯示數字,遊戲首先建立視覺估計和速讀數字的技能,然後顯示數字以確認並加強學習。

連勝獎勵是如何運作的?

連續正確回答問題會建立連勝紀錄。在連勝期間,每多一個正確答案,除了基礎的10分之外,還會額外獲得2分獎勵,以獎勵專注和持續的準確性。

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