Un canyó rovellat, dos penya-segats i una corda l'amplada de la qual és l'interval que sents. Escolta dos tons, arrossega l'escalador a la corda que coincideix, després Salta. Un buit petit és un m2. Un buit ample és un P8. Puja al penya-segat llunyà per Puntuació i Ratxa. Una corda errònia és Caiguda! a l'ombra.
Tria un canyó
Toca Fàcil, Mitjà o Difícil. Després Salta-hi. Les vides comencen a tres. Vuit Trams arriben al penya-segat llunyà.
Escolta l'interval
Dos tons sonen. Escolta els torna a tocar. Una parella propera és un tram petit. Una parella ampla és una corda llarga.
Arrossega, després Salta
Arrossega l'escalador a la corda l'amplada de la qual coincideix amb el que has sentit. Prem Salta. L'espai també fa Salta.
Has arribat! o Caiguda!
La corda que coincideix és Has arribat! amb pols i Puntuació. Una llargada errònia és Caiguda! a l'ombra i reinicia la Ratxa. Persegueix un nou Millor.
La distància física és la de l'orella
L'amplada del buit correspon a l'interval. Un m2 és una corda curta. Un P5 és més llarg. Un P8 és el tram ample. Sense botons amb noms d'interval — fas Salta segons com de lluny sona.
Arrossega, després Salta
Arrossega l'escalador a una corda. S'enganxa a una llargada de pont. Prem Salta. Escolta torna a tocar els dos tons. Has arribat! treu pols al penya-segat llunyà. Caiguda! et deixa a l'ombra.
Puntuació, Ratxa, Trams
Cada Has arribat! afegeix Puntuació i fa créixer la Ratxa. Vuit Trams arriben al penya-segat llunyà. Tres Caiguda! tanquen el canyó: Canyó tancat. Els punts salten en un encert.
Dificultat que canvia l'orella
Fàcil és m2 / P5 / P8 amb cordes lentes. Mitjà és m3 M3 P4 P5 — amplades més properes. Difícil usa tots els intervals diatònics i els toca més ràpid.
Salt d'interval és un joc de to per a secundària. Un escalador és en un penya-segat rovellat. Sonen un interval — dos tons. El jugador arrossega l'escalador a un pont de corda l'amplada del qual correspon a l'interval, després Salta. La distància física és la de l'orella: m2 és curt, P8 és ample. Un encert puja al penya-segat llunyà. Un error és Caiguda! a l'ombra. Fàcil usa m2 / P5 / P8. Difícil obre tots els intervals diatònics i els toca més ràpid.
Intervals com a espai
Els nens senten un P5 com una corda més llarga que un m2. Més a prop de la mida de l'oïda que d'una targeta amb nom.
Escolta, després Salta
El verb és Salta. Escolta torna a tocar la parella. Has arribat! i Caiguda! canvien el canyó, no una etiqueta verda.
L'habilitat canvia amb la dificultat
Fàcil es queda en tres trams ben separats. Mitjà ajunta m3 M3 P4 P5. Difícil demana cada interval diatònic amb un Escolta més ràpid.
Puntuació que es juga
Puntuació, Ratxa i Trams seuen en plaques rovellades. Una Ratxa fa més gran el proper Has arribat!.
Arrossega l'escalador a una corda perquè s'enganxi a una llargada de pont. Prem Salta, o la barra d'espai. Escolta torna a tocar l'interval.
Una corda curta és un interval petit com un m2. Una corda ampla és un P8. L'amplada del buit correspon al que sents.
L'escalador cau a l'ombra i perds una vida. La Ratxa es reinicia. Tres Caiguda! són Canyó tancat.
El conjunt d'intervals i la rapidesa dels dos tons. Fàcil és m2 / P5 / P8. Mitjà és m3 M3 P4 P5. Difícil són tots els intervals diatònics, més ràpid.
De sisè a vuitè (secundària), quan els alumnes anomenen i senten intervals. Queda't a Fàcil per aprendre els tres trams ben separats.