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三年级人工智能：创意人工智能探索者

写出清楚的提示词，用人工智能做故事和图画，并检查它哪里错了。

按顺序学每一课。学完后，你能说出生成式人工智能会做出新的文字、图画或声音，并能比较人的作品和人工智能的作品。你能选出更清楚的提示词，补上背景，并改提示词，得到更好的回答。你能规划一个故事，向人工智能要主意，并用自己的话写下这个故事。你能为一幅图画写提示词，写上谁做的，找出人工智能编出来的一个事实，并分享一本故事书，说出人工智能怎样帮了忙。

这些课怎么用

  • 从标着做这个的课开始。标题下面那一行你自己会了，再往下。
  • 先玩游戏。再做测验。10题里对8题就通过。练习纸在纸上。答案在最下面。
  • 做一小会儿就够。哪一课难，就再来一遍前面那一课。
  • 人工智能工具只和老师或家长一起用，用适合你年龄的网站。把故事主意记在笔记本里。千万不要把你的名字、地址或学校打进人工智能工具。

每一课都有游戏、测验和练习纸。

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认识生成式人工智能

  1. 1什么是生成式人工智能说出生成式人工智能会做出新的文字、图画或声音。
    • 看人工智能写一首诗、画一幅图画、做一段曲子。
    • 说出生成式人工智能和搜索有什么不同。
    • 说出它是从人们做的东西里学来的。
  2. 2人工智能的文字说出人工智能会写的一样东西。
    • 读人工智能写的一个故事、一份清单和一封信。
    • 说出每一样是做什么用的。
    • 找出一句听起来奇怪的话。
  3. 3人工智能的图画说出人工智能怎样用文字做出图画。
    • 把词语和它们做出的图画配上。
    • 说出哪些词改变了图画。
    • 找出奇怪的地方，比如多一根手指。
  4. 4人工智能的声音和音乐说出人工智能会做出声音和音乐。
    • 听一首人做的歌和一首人工智能做的歌。
    • 说出人工智能会模仿声音。
    • 说出为什么模仿别人的声音之前要先问。
  5. 5人还是人工智能比较人的作品和人工智能的作品。
    • 看两幅画，画的是同一个想法。
    • 说出每一幅好在哪里。
    • 说出为什么你自己的想法仍然重要。

学习写提示词

  1. 6什么是提示词说出提示词就是你让人工智能做的事。
    • 在例子里找出提示词和回答。
    • 说出回答取决于提示词。
    • 写出你的第一个提示词。
  2. 7说清楚选出更清楚的提示词。
    • 比较“写一只狗”和“写3句关于海滩上小狗的话”。
    • 说出什么让提示词清楚。
    • 把含糊的提示词改清楚。
  3. 8补上背景给提示词补上背景：谁、在哪里、什么时候。
    • 加上一个人物、一个地点和一个时间。
    • 说出这个回答是给谁的。
    • 比较补上之前和之后的回答。
  4. 9改得更好改提示词，得到更好的回答。
    • 说出回答哪里不好。
    • 改提示词的一个部分。
    • 看看新的回答是不是更好。
  5. 10提示词挑战用3次或更少，得到你想要的回答。
    • 读一读挑战的目标。
    • 写下提示词，再把它改好。
    • 数一数你试了几次。

用人工智能讲故事

  1. 11故事的部分说出故事的开头、中间和结尾。
    • 找出故事里的问题。
    • 找出问题是怎样解决的。
    • 把故事的部分按顺序排好。
  2. 12人物描述故事里的一个人物。
    • 说出你的人物长什么样。
    • 说出你的人物想要什么。
    • 给你的人物一个问题。
  3. 13向人工智能要主意向人工智能要主意，并挑出你喜欢的一个。
    • 为一个故事问题要5个主意。
    • 挑一个，并说出为什么。
    • 改一改这个主意，让它变成你的。
  4. 14用自己的话用自己的话写下这个故事。
    • 自己写下开头。
    • 只有卡住时才用人工智能。
    • 标出人工智能帮过的部分。
  5. 15分享故事把你的短故事读给别人听。
    • 大声读你的故事。
    • 听一个朋友的故事。
    • 说出你喜欢的一点。

人工智能图画和设计

  1. 16描述图画用颜色、大小和地点描述一幅图画。
    • 把图画讲给一个看不见它的朋友。
    • 用上颜色、大小和地点的词。
    • 把朋友画的和原来的图画比一比。
  2. 17图画提示词为一幅图画写提示词。
    • 说出图画里有什么。
    • 说出东西放在哪里。
    • 加上你想要的颜色。
  3. 18风格说出一种风格，比如卡通或水彩。
    • 比较卡通、水彩和蜡笔这三种风格。
    • 给提示词加上一种风格。
    • 为你的书挑一种风格。
  4. 19配上故事做一幅图画，配上你故事的一页。
    • 读你故事的一页。
    • 为那一页写一个图画提示词。
    • 检查图画和文字是不是相符。
  5. 20写上谁做的说出每一部分是谁做的：你，还是人工智能。
    • 列出每一部分是谁做的。
    • 说出为什么写上谁做的是公平的。
    • 在你的作品上加一行，写上谁做的。

检查人工智能的结果

  1. 21人工智能会出错说出人工智能可以很肯定，但还是会出错。
    • 读一个听起来很肯定的人工智能回答。
    • 找出里面的错误。
    • 说出为什么听起来肯定并不等于是对的。
  2. 22编出来的事实找出人工智能编出来的一个事实。
    • 读人工智能说的3个关于动物的事实。
    • 找出编出来的那一个。
    • 说出你是怎样找到的。
  3. 23查来源在书里或可信的网站上查人工智能的事实。
    • 说出可以查事实的可信的地方。
    • 查一个人工智能说的事实。
    • 标成对的或错的。
  4. 24找出错误找出人工智能图画里的错误。
    • 找多出来的腿、奇怪的手和错误的字。
    • 把每个错误圈出来。
    • 改提示词来改掉错误。
  5. 25核对事实把人工智能的事实分成对的、错的和不确定。
    • 读10个人工智能的事实。
    • 把每一个分成对的、错的或不确定。
    • 把不确定的查一查。

创意作品小工作室

  1. 26规划你的书规划一本故事书的每一页。
    • 选定你的人物和问题。
    • 在纸上规划6页。
    • 每一页写一行。
  2. 27写下每一页为每一页写下文字。
    • 用自己的话写下每一页。
    • 卡住时向人工智能要一个词。
    • 大声读出来检查。
  3. 28做出图画为每一页做出或画出一幅图画。
    • 每一页用同一种风格。
    • 检查每一幅图画是不是配得上那一页。
    • 如果人工智能的图画是错的，就自己画那一页。
  4. 29修改一页修改一页，让它更好。
    • 向一个朋友要一个主意。
    • 挑出需要改的那一页。
    • 改文字或图画。
  5. 30我的人工智能故事书分享一本故事书，并说出人工智能怎样帮了忙。
    • 把每一页订成一本书。
    • 加上一页，写上谁做的。
    • 把你的书分享给别人。
三年级人工智能：创意人工智能探索者