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二年级数学

数到1000，在100以内加减，再说出五分钟的时间。

按顺序做这些课。做完后，你能数到1000，读出数，并把一个数看成几个百、几个十和几个一。你能在100以内加减，也能加减一个三位数。你能说出多十或多一百，把数字按顺序排好，并指出对的符号。你能数一样多的组，读出长度，说出最接近的五分钟时间，并数硬币。你能指出一个平面形状或一个立体，指出一样大的一半、三分之一或四分之一，并说出画记、图画或条形表示几个。

这些课怎么用

  • 从标着做这个的课开始。标题下面那一行你自己会了，再往下。
  • 先玩游戏。再做测验。10题里对8题就通过。练习纸在纸上。答案在最下面。
  • 做一小会儿就够。哪一课难，就再来一遍前面那一课。
  • 把数字大声说出来。五分钟，用一个真的钟。硬币用一分、五分、一角、两角五分。尺子用一把真的尺子。一样大的一份，折一张纸。

每一课都有游戏、测验和练习纸。

0/50

下一步: 到1000

到1000

  1. 1到1000做这个向前数，再倒着数，最多到1000。游戏 0/1测验 0/1
  2. 2读出这个数把数字对上，从100到1000。
  3. 3百、十和一把一个三位数看成几个百、几个十和几个一。
  4. 4展开式把这个数说成几百加几十加几。
  5. 5比较指出对的符号：大于、小于或等于。
  6. 6按顺序把数字按顺序排好。
  7. 7规律说出接下来的数，按2、5、10或100数。

百、十和一

  1. 8这一位指出值是这个的那一位。
  2. 9组成一个数用百、十和一组成这个数。
  3. 10多十说出多十或少十的数。
  4. 11多一百说出多一百或少一百的数。
  5. 12空格找出数数里缺的那个数。
  6. 13单数或双数指出双数或单数。

加减

  1. 14加几十把几十加起来，或把几个一加到一个十上。
  2. 15加两位数把两个两位数相加，不用换。
  3. 16换一把10个一换成1个十，再说出一共多少。
  4. 17跳一跳先跳几十，再跳几个一，说出落在哪里。
  5. 18减去两位数减去一个两位数，不用换。
  6. 19换一个十把1个十换成10个一，再说出还剩多少。
  7. 20一家人指出互相配的加法和减法。
  8. 21缺的数找出加法或减法里缺的那个数。
  9. 22加三位数加上一个三位数。
  10. 23从三位数里减从一个三位数里减去。

应用题

  1. 24合在一起用加法解开一道应用题。
  2. 25拿走或更多用减法解开一道应用题，或说出多多少。
  3. 26两步分两步解开一道应用题。
  4. 27加还是减指出这道应用题是加还是减。
  5. 28说得通吗指出说得通的那个答案。

一样多的组

  1. 29一样多的组数一数个数一样的那些组。
  2. 30方阵每一行加上同样的数，说出一共多少。
  3. 31一对一对配成一对一对，说出有没有剩下一个。
  4. 32数组一组按2个、5个或10个来数东西。

有多长

  1. 33哪个单位指出英寸、英尺、厘米或米。
  2. 34尺子从零开始，读出尺子上的长度。
  3. 35猜长度先猜长度，再量一量。
  4. 36长度的应用题解开一道关于长度的应用题。

时间和硬币

  1. 37五分钟指出时间，到最接近的五分钟。
  2. 38一天把上午和下午的时间按顺序排好。
  3. 39硬币指出一分、五分、一角或两角五分，并说出是几分。
  4. 40数硬币数一数不同的硬币，说出一共几分。

形状

  1. 41这个形状指出这个形状，并数一数有几条边。
  2. 42立体指出方块、球、圆锥、圆柱或盒子。
  3. 43一样大的一份指出一样大的一半、三分之一或四分之一。
  4. 44行和列把长方形分成一样大的行和列。

图表

  1. 45画记说出画记或图画表示几个。
  2. 46条形说出条形表示几个。
  3. 47图表上的问题看图表，说出一共多少，或多多少。

复习

  1. 48数的混合读出、排序并加上不超过1000的数。
  2. 49每天解开一道关于时间、硬币或长度的应用题。
  3. 50混合回答这些课里混在一起的问题。