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2학년 AI: AI는 어떻게 보고, 듣고, 배울까

AI가 예시에서 배우고, 다음을 맞히고, 실수하는 것을 봐요.

레슨을 차례대로 해요. 끝나면 기계의 입력과 출력을 말하고 센서의 이름을 말할 수 있어요. 각 그림에 맞는 라벨을 붙이고, 고양이와 개 카드로 종이 분류기를 가르치고, 예시가 더 많으면 왜 도움이 되는지 말할 수 있어요. 패턴에서 다음에 올 것을 맞히고, 한 질문에 대한 두 답을 비교하고, 틀린 라벨이 붙은 그림을 찾고, 예시를 더해 분류기를 고칠 수 있어요. 동물 그림을 나누고, 새 그림을 시험하고, 하나가 왜 틀렸는지 말할 수 있어요.

이 레슨을 쓰는 방법

  • 이것을 해요라고 표시된 레슨에서 시작해요. 제목 아래 줄을 혼자 할 수 있으면 다음으로 가요.
  • 먼저 게임을 해요. 그다음 퀴즈를 해요. 10개 중 8개 정답이면 통과. 학습지는 종이예요. 정답은 아래에 있어요.
  • 짧게 해도 충분해요. 레슨이 어려우면 바로 앞 레슨을 다시 해요.
  • 종이 분류기는 잡지에서 동물 그림을 오려 내거나 카드에 그려요. 맞힌 것을 소리 내어 말하고, 왜 그렇게 맞혔는지도 말해요. AI 앱은 어른과 함께만 써요.

각 수업에는 게임, 퀴즈, 학습지가 있습니다.

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AI의 감각

  1. 1카메라가 봐요카메라는 그림을 아주 작은 점으로 바꾼다고 말해요.
    • 점이 보일 때까지 그림을 확대해요.
    • 컴퓨터는 각 점을 숫자로 읽는다고 말해요.
  2. 2마이크가 들어요마이크는 소리를 파동으로 바꾼다고 말해요.
    • 큰 소리의 파동과 작은 소리의 파동을 봐요.
    • 각 파동을 그 소리와 맞춰요.
  3. 3센서센서의 이름과 그것이 재는 것을 말해요.
    • 빛, 열, 움직임을 재는 센서를 찾아요.
    • 저절로 열리는 문이 무엇을 느끼는지 말해요.
  4. 4입력과 출력기계의 입력과 출력을 말해요.
    • 그림이 들어가면, 이름이 나와요.
    • 기계 세 개의 입력과 출력을 찾아요.

예시로 연습

  1. 5예시에서 배워요AI는 많은 예시에서 배운다고 말해요.
    • 고양이와 개 그림을 많이 봐요.
    • 어떻게 둘을 구별하게 되었는지 말해요.
  2. 6라벨각 그림에 맞는 라벨을 붙여요.
    • 그림에 고양이 또는 개 라벨을 붙여요.
    • 각 예시에 왜 라벨이 필요한지 말해요.
  3. 7종이 분류기고양이와 개 카드로 종이 분류기를 가르쳐요.
    • 예시 카드로 나누는 규칙을 만들어요.
    • 그 규칙을 새 카드에 써요.
  4. 8더 많은 예시예시가 더 많으면 왜 도움이 되는지 말해요.
    • 카드 2장으로 분류기를 가르친 다음, 10장으로 가르쳐요.
    • 어느 분류기의 실수가 더 적은지 말해요.

패턴과 예측

  1. 9패턴의 다음패턴에서 다음에 올 것을 맞혀요.
    • 모양 패턴과 수 패턴을 끝내요.
    • 패턴의 규칙을 말해요.
  2. 10맞혀 봐요맞힌 것과, 왜 그렇게 맞혔는지를 말해요.
    • 구름을 보고 날씨를 맞혀요.
    • 쓴 단서를 말해요.
  3. 11단서로 맞혀요단서를 써서 동물을 맞혀요.
    • 단서를 하나씩 들어요.
    • 단서마다 새로 맞혀요.
  4. 12확실한지 아닌지맞힌 것이 확실한지 아닌지 말해요.
    • 맞힌 것을 확실한 것과 확실하지 않은 것으로 나눠요.
    • 어떤 단서가 있으면 더 확실해지는지 말해요.

AI와 낱말

  1. 13낱말과 뜻한 낱말이 두 가지 뜻을 가질 수 있다고 말해요.
    • “bat”이라는 낱말의 두 가지 뜻을 찾아요.
    • 문장의 다른 낱말이 어느 쪽인지 알려 준다고 말해요.
  2. 14다음 낱말문장에서 다음 낱말을 맞혀요.
    • “고양이가 … 위에 앉았어.” 문장을 끝내요.
    • AI도 다음 낱말을 맞힌다고 말해요.
  3. 15두 답한 질문에 대한 두 답을 비교해요.
    • 개구리에 대한 두 답을 읽어요.
    • 질문에 답하는 쪽을 골라요.
  4. 16좋은 답좋은 답을 만드는 것이 무엇인지 말해요.
    • 좋은 답은 맞고, 분명하고, 질문과 맞는다고 말해요.
    • 답에서 질문과 맞지 않는 부분을 찾아요.

AI의 실수

  1. 17틀린 라벨틀린 라벨이 붙은 그림을 찾아요.
    • 라벨이 붙은 그림 묶음을 봐요.
    • 틀린 라벨을 고쳐요.
  2. 18없는 예시한 번도 본 적 없는 것에서 AI가 왜 실패하는지 말해요.
    • 검은 고양이만으로 분류기를 가르쳐요.
    • 주황색 고양이를 놓치는 것을 봐요.
  3. 19헷갈리는 경우AI를 속일 수 있는 헷갈리는 그림을 찾아요.
    • 고양이 옷을 입은 개를 봐요.
    • 왜 헷갈리는지 말해요.
  4. 20분류기 고치기예시를 더해서 분류기를 고쳐요.
    • 분류기가 틀린 카드를 찾아요.
    • 새 예시를 더하고 다시 시험해요.

AI 설계하기

  1. 21누가 쓰나요내 AI 도우미가 누구를 위한 것인지 말해요.
    • 동물원, 농장, 또는 동물 병원을 위한 도우미를 골라요.
    • 어떤 문제를 푸는지 말해요.
  2. 22도우미 계획도우미가 받는 것과 돌려주는 것을 말해요.
    • 입력을 골라요. 그림 또는 소리.
    • 출력을 골라요. 이름 또는 답.
  3. 23안전한 도우미도우미를 안전하게 하는 규칙 하나를 말해요.
    • 사람이 도우미를 확인해야 할 때를 말해요.
    • 도우미가 절대 보관하면 안 되는 것을 말해요.
  4. 24동물 탐정동물 그림을 나누고, 새 그림을 시험하고, 하나가 왜 틀렸는지 말해요.
    • 동물 그림을 모둠으로 나눠요.
    • 새 그림을 시험하고 실수 하나를 설명해요.
2학년 AI: AI는 어떻게 보고, 듣고, 배울까